(选修一选修三任选其一)
I选修一:(除标注外每空2分,共15分)如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答:
(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是_________________;对月季来说,适宜花粉培养的时期是________期。为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是________。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有_______________。
(3)两种植物组织培养都需要接种,在进行接种时应注意( )
①接种室要消毒 ②只要戴口罩,操作时便可说话 ③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净 ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A.①②③④⑤ | B.①②③④ |
C.①③④⑤ | D.②③④⑤ |
I(除标注外每空2分,共15分)
(1)生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化 单核 醋酸洋红法
(2)细胞分裂素和生长素
(3)C
(4)胚状体 培养基中激素的种类及其浓度配比
(5)光照(1分)
II(除标注外每空2分,共15分)
(1)鉴定和筛选含有目的基因的细胞
(2)基因表达载体的构建 启动子和终止子
(3) 农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
(4) 植物激素 基因选择性表达
(5) 5/6(1分)
解析试题分析:I(除标注外每空2分,共15分)
(1)生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化。但合起的花粉适宜进行花粉培养。醋酸洋红法确定花粉是否处于单核期。(2)植物组织培养中常用的植物激素有细胞分裂素和生长素。(3)植物组织培养需要接种,在进行接种时应注意:接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行;接种完毕应立即盖好瓶盖。(4)花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来。是由不定芽芽发育而来还是胚状体发育而来,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。(5)图中的B过程都需要光照,因为已经分化出芽,可通过光合作用制造有机物以弥补培养基中营养成分的不足。
II(除标注外每空2分,共15分)
标记基因的存在便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞。
①构建基因表达的载体、②目的基因导入受体细胞、③脱分化、④再分化。构建的基因表达载体上必须有启动子、终止子、目的基因、标记基因等。
(3)受体细胞为植物细胞,常用的目的基因导入法为农杆菌转化法。要坚定目的基因是否导入受体细胞,利用DNA分子杂交的方法。
(4)植物组织培养的培养基中除含有必须的营养物质、琼脂外,还需要添加植物激素。再分化的实质是基因的选择性表达。
(5)依据“抗虫棉细胞染色体上含有一个抗虫基因”,设该抗虫植株的基因型为A0(A为抗虫基因),该植株自交后代基因型为:1/4AA、1/2AO、1/400,筛除不抗虫的,剩下的抗虫植株中1/3AA,2/3Aa,再自交F2带抗虫植株所占比例为1-2/3*1/4=6/5。
本题考查考点:本题考查植物组织培养和基因工程的相关知识,意在考查基础知识的识记能力及理解应用能力;用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
血液中含有钙,它与血液凝固有关,如果设法除去血液中的钙,可阻止血液凝固。(柠檬酸钠能去除血液中的钙)。请你协助设计一份探究计划,证明这一结论。
(1)探究的问题: ?
(2)做出的假设: 。
(3)材料器具:试管架、试管2支、标签2张、新鲜动物血液、柠檬酸钠溶液、生理盐水。
(4)实验步骤:
①先用标签“甲”和“乙”对两支试管进行编号。
②在“甲”试管中加入少量柠檬酸钠,“乙”试管中 。
③取新鲜动物血液10mi,在两支试管中各加入5mL,并轻轻震荡,然后将试管静置于试管架上。
④15分钟后,可见“甲”试管中的血液 ,“乙”试管中血液 。
⑤实验结论:
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPⅡ是两种被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。
(1)溶酶体起源于乙 (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 ,以保持细胞的功能稳定。
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有 。
(3)COPⅡ被膜小泡负责从甲 (细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有________(填编号),其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)中。
(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是________(填编号);图乙中能够产生ATP的场所是________(填编号)。
(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是________期和________期。
(4)若图乙所示的细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中,3H出现的先后顺序是____________________(用箭头和编号表示)。
(5)在光照充足处,给图甲所示细胞提供含14C的CO2,在结构⑨中14C的转移途径是______________(用箭头和物质名称表示)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)一切生命活动都离不开蛋白质,下图为部分细胞结构和多种蛋白质,请回答下列有关问题。
(1)A蛋白参与细胞间的相互粘连,所以在动物细胞工程中常用________处理组织碎块,使细胞分散开。
(2)B蛋白与物质跨膜运输有关,如果转运过程需ATP供能,则转运方式称为________,若转运过程不消耗ATP,则转运方式称为________,能量来自于所转运物质________形成的势能。
(3)C蛋白只能与特定分子结合,结合后使蛋白质的________发生变化,像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,是细胞膜完成________功能的分子基础。
(4)E蛋白具有催化功能,因其只能与________结合,所以E蛋白的功能具有专一性的特点。
(5)F蛋白的功能是与DNA分子的某一部位结合,以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子,F蛋白的名称是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:
(1)①是在 上进行的,发生的能量变化是 。
(2)③、④、⑤表示 过程。
(3)上述①~⑤过程中,能产生ATP的过程是 (写代号)。
(4)①产生的ATP去向是 ,其作用是 ;③、④、⑤中产生的ATP作用是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)关于生命活动的调节,不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。
(1)人的体温是相对恒定的,这对细胞顺利完成各项生命活动非常重要。
①在寒冷环境中,动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,产生兴奋并传
入 的体温调节中枢,通过相关机制引起 分泌增加,代谢活动加快,增加产热。这种调节方式称为 调节。
②用E1代表产热量,E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El E2;(填>、=或<)某人由于感冒而持续一天高烧39℃,在这一天内,E1 E2。(填>、=或<)
(2)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示的实验装置,通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析,可以得出相应的结论。
如果 ,则支持观点一;
如果_______ _,则支持观点二;
如果_______ _,则支持观点三。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)。尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10 g | 1 g | 15 g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100 mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力,再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。(6分)
据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是 。
(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是保持原生质体完整性。原生质体经过 再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
(4)对杂种植株进行 接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。
(5)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和 植株的根尖,通过解离 、漂洗、染色和制片等过程制成装片,然后在______下观察比较染色体的形态和数目。
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