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    淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化蛋白质水解．该事实说明（　　）
    A、酶具有专一性
    B、酶具有高效性
    C、酶的化学本质是RNA
    D、酶的作用受温度影响
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：由以上分析可知，淀粉酶能催化淀粉水解，不能催化蛋白质水解，说明了酶的催化具有专一性．
    故选：A．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲乙表示棉花的两个品系的部分染色体及基因组成：I、Ⅱ表示染色体，D为矮化基因，T为抗虫基因，均为显性，d为高杆基因．T基因来自其它真核生物，其原基因结构以及限制酶M和N的切割位点如图丙所示．

    （1）基因转录时，
     
    与基因的启动子结合，基因的相应片段双螺旋解开，刚转录的RNA需经过加工切除阴影所对应的部分才能成为成熟的mRNA．已知图丙中Ⅱ区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数为400个，则由该区转录形成的成熟mRNA中A和U总数是
     
    个．
    （2）乙品系培育的原理是
     
    ．可选用酶
     
    （填图中字母）来切割图丙所示基因从而获得目的基因．这个方法虽然操作方便，但切割下的基因中含有不能指导蛋白质合成的区域．因此，目前往往采用逆转录的方法人工合成，其基本步骤是：
     
    ．导入T基因的棉花细胞还需通过
     
    技术才能获得抗虫棉植株．
    （3）甲和乙杂交得到F1，F1基因型有
     
    种，F1自交获得F2，F2中高杆抗病个体占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向．下列叙述中，错误的是（　　）
    A、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上
    B、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液过程
    C、如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
    D、如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的叙述，正确的是（　　）
    A、基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性
    B、生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程
    C、蝉蜕是一种动物性药物属于生物多样性的直接价值
    D、标记重捕法可用于群落中动物多样性的调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察如图的模式图，相关说法不正确的是（　　）
    A、图中3为核仁，代谢旺盛的细胞核仁较大
    B、图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
    C、图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
    D、图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞中酶的有关叙述正确的是（　　）
    A、细胞中合成酶的场所都是核糖体
    B、淀粉分解成麦芽糖只有在淀粉酶的作用下才能进行
    C、细胞中酶的作用条件都较为温和
    D、酶能为化学反应提供活化能，故能催化化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，科学家研究发现，硫化氢能促进牙髓干细胞分化为肝细胞．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、所有具有细胞结构的生物都存在细胞分化
    B、基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多
    C、牙髓干细胞的分裂能力及分化程度要高于肝细胞
    D、同一个体的牙髓干细胞和肝细胞中，DNA完全相同，RNA完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞器的相关说法中正确的是（　　）
    A、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分
    B、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器
    C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
    D、在植物细胞有丝分裂末期，细胞中的高尔基体的活动加强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关
     
    间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完后可能都要
     
    活性（答“失去”或“保持”）．
    （2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，其中有一种途径是通过化学物质等信息分子通过体液作用于靶细胞来实现，这些化学物质是
     
    （写出两种）．
    （3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为
     
    ，参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有
     
    ．

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