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下列关于实验分析的叙述中,不正确的是(  )
A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率
B、甲基绿的染色能让我们看清楚线粒体的分布
C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管
D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成运输途径
考点:探究细胞表面积与体积的关系,检测蛋白质的实验,观察线粒体和叶绿体,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:阅读题干可知本题是考查课本部分实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散体积与琼脂块的体积的比值可以反映物质运输的效率,A错误;
B、经健那绿染色后在显微镜下可以看到线粒体,B错误;
C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液不能混合,即先加入双缩脲试剂A液2mL,振荡摇匀,造成碱性的反应环境,然后再加入3~4滴双缩脲试剂B液,振荡摇匀后观察现象,C错误;
D、放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律,氨基酸是合成蛋白质的原料,用H3标记的氨基酸追踪分泌蛋白的合成、运输途径过程,D正确.
故选:ABC.
点评:本题考查的实验内容较多,包括物质运输的效率、观察线粒体、蛋白质的鉴定及放射性同位素标记法应用,在牢记相关知识的同时,更注重培养学生的综合运用能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,正确的是(  )
A、垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B、下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和渗透压调节中枢
C、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,不受神经的直接支配
D、饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素,作用于肾小管上皮细胞使尿量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验.C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,根据实验结果绘制的.请据图回答:

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?
 
.为什么?
 

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?
 
.为什么?
 

(3)图C说明了
 

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度
 
(选填“小于”“等于”“大于”)燕麦的茎.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C三个密闭装置中,分别放入适量干重质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子.把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养,一段时间后玻璃管中水珠移动的距离为hA、hB、hC;当种子中有机物消耗完后,温度计读数为TA、TB、TC.下列有关的比较中,正确的是(  )
A、hA>hB
B、hB>hC
C、TA>TB
D、TB<TC

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科目:高中生物 来源: 题型:

扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能(  )
A、产生脱落酸
B、进行光合作用
C、产生生长素
D、储存较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)根据地质年代的记载,最早的苔藓植物起源于(  )
A、石炭纪B、寒武纪
C、奥陶纪D、泥盆纪

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中不具有分裂能力的是(  )
A、受精卵B、癌细胞
C、根尖分生区细胞D、根毛细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

专家最初预测人的基因组大约有105个基因,可是“人类基因组计划”课题组近来研究估计,可能只有3-5万个基因.对于人类基因的“大缩水”,从基因控制蛋白质的角度看,人类在使用基因上很“节约”,与其他物种相比要高效,很可能是(  )
A、一个基因控制合成多种蛋白质
B、一个基因含有多个遗传密码
C、合成一个蛋白质时共用多个基因
D、基因的分子结构不稳定,易变动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞免疫过程中X细胞识别并使靶细胞裂解的过程,其中X细胞可以由什么细胞增殖和分化而来(  )
①B细胞  ②浆细胞  ③T细胞  ④效应T细胞    ⑤记忆细胞.
A、①和②B、③和④
C、①和⑤D、③和⑤

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