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3.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(  )
A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量
B.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变
C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定
D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制

分析 在种群生态学中,最高环境容纳量(简称“环境容纳量”)是指特定环境所能容许的种群数量的最大值.环境容纳量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源.环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长.

解答 解:A、环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值,A错误;
B、环境容纳量会随着环境条件的改变而改变,B正确;
C、种群密度主要由出生率和死亡率决定,环境容纳量是环境制约作用的具体体现,C错误;
D、种群的指数增长会受到环境条件的限制,而不是受环境容纳量的限制,D错误.
故选:B.

点评 本题考查环境容纳量相关知识点,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.需要注意的是:种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小,环境容纳量的大小只与环境的变化有关.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a )和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种病的系谱图(Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因).回答以下问题.

(1)甲病的致病基因位于常染色体上为显性基因.
(2)乙病的致病基因位于X染色体的隐性基因.
(3)不考虑乙病Ⅱ-4为纯合子的概率为$\frac{1}{3}$他与一个正常女子婚配其后代患甲病的概率为$\frac{2}{3}$
(4)Ⅲ-1的基因型可能为aaXBXB或aaXBXb他与Ⅲ-4婚配生出不患病子女的概率为$\frac{7}{16}$Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配后代患二病的概率为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某兴趣小组利用植物甲和乙进行相关实验,根据所得数据绘制相关曲线图,如图1和图2所示(CO2吸收量、释放量的单位均为:mg•m-2•h-1).回答下列问题:

(1)图1对应的实验目的是探究25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化情况;若实验时植物缺镁(其他条件不变),则A、B点将向右移(填“左移”或“右移”).
(2)在图1的A点、B点条件下,两植物的叶肉细胞合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体;图2中a点时,甲植物呼吸作用消耗的氧气量是光合作用产生氧气量的$\frac{1}{2}$(或一半).
(3)分析图2信息可知,当温度从25℃上升到30℃的整个过程中,植物甲体内有机物的含量会增加,理由是植物甲的净光合速率大于零.
(4)分析图1和图2信息可知,图2实验的光照强度很可能小于图1中C点对应的光照强度,理由是图2中25℃时植物甲的(净)光合速率小于图1中C点对应的(净)光合速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.冬候鸟秋天飞到南方越冬,使群落的组成发生了变化.这体现了群落的(  )
A.时间结构B.水平结构C.向光弯曲生长D.分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于艾滋病的叙述,错误的是(  )
A.HIV的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播
B.感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病
C.艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病
D.HIV 侵入人体后只感染辅助性T淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的,R型肺炎双球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA经加热后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响,进行了相关实验,结果如图所示.
回答下列问题:
(1)本实验的因变量是叶绿素含量.由图中曲线对比可知,经低温和光照处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显,这将直接导致光反应中叶绿素吸收的蓝紫光和红光光减少而降低了光合速率.由此推知,若遇到较低温天气,除升温方法外,可对植物进行遮光处理以减少叶绿素的损失.
(2)提取上述四组该植物叶片中的色素时,为防止色素被破坏,研磨时可加入适量的碳酸钙.对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离,结果发现,第4组得到的色素带中,从上到下的第3、4条色素带均明显变窄.
(3)若用不同波长的光照射叶绿素 a 提取液并测定吸光率,可得到叶绿素a的吸收光谱.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生命活动的叙述,正确的是(  )
A.健康人受到寒冷刺激后,产热量增加
B.健康人口渴时,血浆中抗利尿激素含量减少
C.落叶植物发芽时,细胞内自由水含量减少
D.植物细胞质壁分离复原过程中,细胞液浓度上升

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.科学家在进行下列实验研究中,所采用的核心技术相同的一组是(  )
①分离真核细胞的细胞器 
②探究光合作用释放的氧气来自水 
③研究细胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌过程 
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布 
⑤用肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质 
⑥用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质.
A.①②③B.①④⑤C.②③⑥D.②⑤⑥

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