科目：高中生物 来源：2012年人教版高中生物必修3 2.3神经调节与体液调节的关系练习卷（带解析） 题型：综合题
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
(1)TRH是 激素，B是 激素。
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。
(3)常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于
调节。
(4)人在寒冷环境中，出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应，出现上述反应的意义是
，若此时穿衣太少，还会出现X产热量迅速增加，这时机体出现的现象是 ，这样使产生的热量成倍地增加。
(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 。
(6)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 。
(7)若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量 散热总量 (在“>”、“<”或“＝”中选择)。
临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28℃）时，脑对缺氧的耐受力增强，其原因
是 。
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科目：高中生物 来源：2012年人教版高中生物必修3 2.3神经调节与体液调节的关系练习卷（解析版） 题型：综合题
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
(1)TRH是 激素，B是 激素。
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。
(3)常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于
调节。
(4)人在寒冷环境中，出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应，出现上述反应的意义是
，若此时穿衣太少，还会出现X产热量迅速增加，这时机体出现的现象是 ，这样使产生的热量成倍地增加。
(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 。
(6)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 。
(7)若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量 散热总量 (在“>”、“<”或“＝”中选择)。
临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28℃）时，脑对缺氧的耐受力增强，其原因
是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下丘脑在维持自稳态中起关键作用，请分析材料并回答问题：
53.下丘脑中的一些细胞具有 双重特性，通过分泌 作用于垂体，为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的桥梁。如：在寒冷环境中，人体的 部位产生冷觉，下丘脑通过调节促进腺体甲分泌相应的激素，进而加速 ，增大产热量。
54.下丘脑还是调节内脏活动的高级中枢，下列不属于下丘脑直接支配的效应器有（ ）
A、肾上腺髓质 B、胰岛α细胞 C、肝脏 D、甲状腺
E、肾上腺皮质 F、骨骼肌 G、汗腺 H、肾小管
55.若激素A的分泌量高于正常值，原因是腺体甲的分泌量 ；若人体内某种胆固醇类激素增多，会使图中的激素 （填编号）分泌减少，这种调节机制的意义是 。
56.午餐后半小时，神经调节使胰岛细胞分泌激素，促进肝细胞内的反应过程 （填图中的数字序号）显著加强，使血糖恢复正常。右图曲线表示进食后人体血糖浓度的变化趋势，请在图中分别准确画出相对应的人体血液中E、F激素浓度的变化曲线。
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科目：高中生物 来源： 题型：
图1为动物部分生命活动调节示意图，分析并回答相关问题：
（1）图中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 的功能。
（2）刺激a点，电流表的指针偏转 次。在c处给予适宜的刺激，该处膜外电位变化是 ，但图中电流表不移动，其原因是 。
（3）某药物能阻断突触传递，对物质乙的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了物质乙 （名称）与
的结合。此处反映细胞膜具有 的功能。
（4）①②③结构构成了一个 。④为神经末梢膨大部分，该结构名称为 ，该结构中信号形式是如何变化的： 。
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