精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.将若干生理状况基本相同,长度为3cm的新鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图所示.据图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
B.对照组中萝卜条长度增加是因为细胞液浓度大于细胞外液浓度
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞吸收蔗糖速率低
D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

分析 根据题意和图示分析可知:在清水中,萝卜条长度先稍微变长一点,然后保持不变,说明细胞吸收了少量的水;在甘油溶液、葡萄糖溶液中,萝卜条长度先变短,再变长,最后保持原来的长度不变,说明细胞先失水,后来由于甘油(葡萄糖)进入细胞内,细胞吸水复原;在蔗糖溶液中,萝卜条长度先变短,再然后保持不变,说明细胞先失水,后来由于蔗糖不能进入细胞内,细胞大小保持不变.

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、甘油为脂溶性小分子,进入细胞为自由扩散,所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白,A错误;
B、对照组中萝卜条长度增加是因为细胞液浓度大于细胞外液浓度,细胞吸水,B正确;
C、细胞发生质壁分离时,当溶质分子不能被细胞吸收时(如蔗糖),细胞不能发生质壁分离的自动复原,C错误;
D、蔗糖组只失去水分,所以细胞液浓度变大,甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞,所以细胞液浓度也变大了,D正确.
故选:BD.

点评 本题以图形为载体,主要考查物质跨膜运输的方式,考查学生对所给信息的分析和理解能力.对于此类试题,考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中,正确的是(  )
A.太空中的植物幼苗不再具有顶端优势现象
B.赤霉素能够促进果实的成熟和种子的萌发
C.生长素与细胞分裂素的比值会影响植物根、芽的分化
D.生长素类似物是人工合成的,故不再具有两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.美国马萨诸塞医学院教授罗伯特•W•费伯格说:“一旦把病毒引入人的成熟红细胞,它就只有死路一条了.”此观点为艾滋病患者带来了福音.下列说法不符合科学事实的  是(  )
A.为艾滋病患者注射改造后的红细胞,利用这些改造后的细胞把病毒从T细胞那里吸引过来,让病人可以重建免疫系统
B.由于红细胞只能存活几个月,最终将变为抗原,因此,凡是被红细胞吸引过去的病毒,也将随着红细胞一起被脾脏细胞吞噬消灭掉
C.病毒入侵了红细胞,它将找不到可以利用的基因来复制自己
D.因红细胞无法产生ATP,故病毒的繁殖因缺乏能量而无法进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽.与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低.净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表.
材料叶绿素a/b类胡萝卜素/叶绿素净光合速率(μmolCO2.m-2.s-1胞间CO2浓度μmolCO2.m-2.s-1呼吸速率μmolCO2.m-2.s-1
突变体9.300.325.66239.073.60
野生型6.910.288.13210.864.07
(1)CO2以自由扩散方式进入叶绿体后,通过影响物质的ADP、NADP+产生来影响光反应阶段.
(2)叶绿素的减少使叶片呈现黄化色泽.突变可能抑制(填“促进”或“抑制”)叶绿素a向叶绿素b转化的过程.
(3)据上表可知油菜净光合速率可用单位面积单位时间内二氧化碳的吸收量来表示,突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低μmolCO2•m-2•s-1.研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是:突变体叶片中的胞间CO2浓度较高.
(4)在水分充足的条件下,C02浓度倍增能显著提高植物的光饱和点,原因可能是:一方面C02浓度增加,碳反应中用于还原所需要的能量增多:另一方面叶肉细胞中的增加三碳酸,提高了植物对红光和蓝紫光叶绿素含量(叶绿素相对含量)的利用.
(5)干旱条件下叶片衰老速率加快,与细胞内的细胞分裂素(激素)含量下降有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:
(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于效应器的一部分(效应器).激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化).而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是胰岛B细胞.
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量上升.
(3)研究发现,激素c能抑制T淋巴(T)细胞对淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.结合题目信息分析,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力将会下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.根据细胞全能性理论,运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义.请回答下列有关问题:
(1)为保持某观赏植物优良的遗传性状,某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖.他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,得到的花芽生长状况如下表:
A组B组C组D组E组
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织
分化出根
愈伤组织
分化出新芽
稍生长
①在此过程中能实现脱分化的花芽是BCD组.
②从实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度.
(2)某研究所利用克隆等技术来进行繁殖优质奶牛.他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核,并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中,在电脉冲的刺激下相互融合,并通过培养形成早期胚胎,再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养,最后获得了成功.请回答:
①从根本上说,该实验成功的一个重要前提是母牛A的体细胞核中含有形成完整新个体所需的全套遗传信息,最后由母牛C产下的牛犊的性别是雌性.该实验中,杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合,才能进行分裂,而在人工授精中,则需要对采集的精子进行获能处理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用.
②若想快速获得多个与母牛A的性状相同的新个体,则要采用胚胎分割技术处理,然后再进行胚胎移植.若将人的一个胰岛素基因导入到母牛A的卵细胞中,实验中必须使用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶;若该基因已成功导入细胞核中并定位在一条染色体上,则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配,在它们产生的后代中,体细胞中含有人胰岛素基因的个体出现的概率为$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查,获得有关信息资料,请分析回答:
(1)调查植物种群密度常采用的方法是样方法,取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意随机抽样.
(2)下图是调查小组对某块荒地几种常见植物连续5年的调查(单位:株/m2),如果其中一种属于入侵物种,则该入侵物种最可能是丙,该入侵物种在入侵初期类似于“J”型增长,属于第一营养级;它与其余几种物种间的关系是竞争.
年份
植物
20082009201020112012
10.09.286.85.5
3.02.1.10.30.1
0.30.61.11.52.3
3.02.00.400
(3)如图为调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第20年,第20-30年间种群的出生率<(<、=或>)死亡率.15年时种群的年龄组成是衰退型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为植物生长过程中的两种现象,下列有关叙述正确的是(  )
 
A.造成这两种现象的环境因素相同
B.图左中生长素在背光侧多,细胞伸长快,出现向光生长现象
C.图右中茎的背地生长体现了生长素作用两重性
D.图右中植物根为水平生长,有利于吸收土壤中的水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的主要理论依据是( )

①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④基因分离.

A.①②③④ B.②①③③ C.②①③④ D.③②④①

查看答案和解析>>

同步练习册答案