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如图表示同一人体内的两种细胞,这两种细胞(  )
A、组成元素种类相差很大
B、C元素含量一定相等
C、细胞膜上的蛋白质种类相同
D、组成染色体的成分均是DNA和蛋白质
考点:细胞的分化
专题:
分析:根据题意可知,图中两细胞来自于同一人体,左图为神经细胞,右图为肌肉细胞.这两个细胞是由同一个受精卵通过有丝分裂得到的,因此两个细胞的DNA相同,之所以两个细胞在形态结构产生的差异,是基因发生了选择性表达的结果.
解答: 解:A、组成细胞的主要元素均为C、H、O、N、P、S等,不同细胞组成元素的种类相差不大,A错误;
B、C元素存在于细胞中的有机物中,不同的有机物中C的比例不同,因此两个细胞中的C元素的含量不一定相等,B错误;
C、由于两个细胞的功能不同,结构决定功能,因此两个细胞的细胞膜上的蛋白质种类不一定相同,C错误;
D、组成染色体的成分均是DNA和蛋白质,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了组成细胞的元素及化合物的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,考生要能够运用细胞之间的统一性和差异性的角度来解决问题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示某草原生态系统中A→B→C(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系,已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦,但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定.针对此图有关计算正确的是:(单位:百万千焦)
生物类群 同化量 净生产量(净同化量) 呼吸
消耗
传递给分解者 传递给下一营养级 未被利用的能量
A
(?)
65.5 3.0 15.0 41.5
B 14.0 5 0.5 2 2.5
C 2 微量(不计)
A、流经该生态系统的总能量数125
B、“?”处数值是59.5
C、B呼吸消耗的能量是19
D、能量从B传到C的传递效率为14.3%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性
B、生物体的性状都是由细胞核内的遗传物质控制的
C、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多
D、细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径(若酶①缺乏,苯丙酮酸积累过多会引起苯丙酮尿症;已知人体内酪氨酸只能来自苯丙氨酸).有关分析不正确的是(  )
A、酶③缺乏会导致人患白化病
B、尿黑酸在人体内积累过多,可能与酶②的缺乏有关
C、可以通过减少酪氨酸的摄入量来辅助治疗苯丙酮尿症
D、对于苯丙酮尿症患者来说,酪氨酸为必需氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.下列叙述正确的是(  )
A、物质a表示基因,其均以染色体为载体
B、物质b的密码子决定其携带氨基酸的种类
C、过程①表示转录,该过程发生在核糖体
D、过程②表示翻译,该过程中能产生水,并消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组为了测定不同光照强度对植物光合作用的影响做了如下实验.”他们将若干黑藻、水草及小鱼分为两份(假设完全相同),分别放入A、B两个盛有等量湖水的相同玻璃缸内,使之处于气密状态,并对B缸进行遮光处理.实验在温度适宜的暗室中进行,从距玻璃缸0.5m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h,期间用氧气探测仪记录容器内氧气浓度的变化(单位是mL/h),结果如表.下列叙述正确的是(  )
15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
A缸 -10 -8 -5 0 +7 +10 +20
B缸 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
A、湖水作为A缸和B缸生态系统的非生物成分,为其中的生物提供物质和能量
B、A缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等
C、B缸中测定的是该生态系统中每小时细胞呼吸的耗氧量
D、光照强度为45W时,氧气的产生量与消耗量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中物种Ⅰ表示捕食者,物种Ⅱ表示被捕食者的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变使某酵母菌菌株的线粒体失去了原有的功能,如果将此菌株培养在与原来相同的适宜环境中,该菌株(  )
A、不能繁殖
B、能按原有的速度进行繁殖
C、繁殖速度加快
D、繁殖速度变慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后,紧接着又做了一个实验:他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域.从这一实验你能得出的结论是(  )
A、红光和蓝光对好氧细菌有吸引作用
B、好氧细菌喜欢聚集在氧气含量少的光区
C、叶绿体主要吸收绿光用于光合作用,放出氧气
D、叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,放出氧气

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