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(2015春•广州期末)下列关于细胞学说的有关内容,不正确的是( )

A.细胞学说的提出者是施莱登和施旺

B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞,并认为它们的本质区别是有无核膜

C.细胞学说的重要内容之一是:一切动植物都是由细胞发育而来

D.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.水是生命之源,生命离不开水.水在生物体中不具有哪项作用?(  )
A.参与生物体内化学反应B.良好的溶剂
C.参与营养物质和代谢废物的运输D.贮藏能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于核酸、蛋白质、脂肪和糖原的叙述,不正确的是( )

A.都以碳链为基本骨架

B.都能水解成小分子物质

C.都含C、H、0、N四种元素

D.都是人体细胞必需的物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•扬州期末)在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有( )

A.结构完整的细胞核 B.功能完善的细胞膜

C.能够流动的细胞质 D.大而醒目的液泡

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012秋•景洪市校级期末)糖原、核酸和淀粉酶的单体分别是( )

A.碱基、单糖、氨基酸 B.葡萄糖、碱基、氨基酸

C.乳糖、核苷酸、葡萄糖 D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•安庆校级四模)如图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是( )

A.如果此图表示植物细胞融合的过程,用纤维素酶处理植物体细胞后得到A、B细胞方可进行细胞融合操作,得到的C就是所需的重组细胞

B.如果此图表示动物细胞融合过程,则可以直接使用仙台病毒对A和B进行促融,得到重组细胞C

C.若此图为克隆羊多利的培育过程,则用到了细胞核移植、动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植等生物技术

D.若此图为抗虫棉的培育过程,则获得成功导入C(重组DNA)的受体细胞D需经植物组织培养后才能长成我们所需要的植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012秋•西城区期末)下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是( )

A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞

C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.抗菌肽(selvsin)能治疗癌症,不同浓度抗菌肽治疗效应不同,高浓度抑制细胞增殖,低浓度却促进细胞凋亡.表甲示抗菌肽对肝癌细胞作用的实验结果(3H-TdR即含3H放射性标记的胸腺嘧啶,活细胞数目取决于细胞增加数目与细胞凋亡数目相对值),图示抗菌肽的人工合成流程.请回答
抗菌肽浓度(ug/ul)0110-110-210-310-410-5
实验组别及研究内容
3H-TdR摄取量4000110011802400412043104220
活细胞总数100140-153180-200212-240148-16080-9220-40
表甲 梯度浓度的抗菌肽对肝癌细胞吸收3H-TdR及活细胞数目的影响(24h内)

(1)根据表甲实验一的数据分析
①抗菌肽能治疗癌症的原理是抑制细胞分裂周期中间(S)期期内DNA的合成从而限制细胞的增殖.
②最佳抑制作用对应的抗菌肽浓度为1(ug/ul)左右.
(2)癌细胞增殖的同时,细胞也会“自溶”出现凋亡.
①这种现象体现了膜具有一定流动性特点,当抗菌肽的浓度超过10-2(ug/ul)后,癌细胞增殖数目小于 凋亡数目.
②细胞凋亡的本质是凋亡基因的表达.
(3)图乙中甲醇诱导表达体现了表现型与性状的关系是表型是基因型和环境共同作用的结果.分离与纯化抗菌肽常使用的方法有电泳或凝胶色谱法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是血糖的激素调节示意图,若以“+”和“-”分别表示促进和抑制作用,则①②③④依次是(  )
A.+、-、+、-B.+、+、+、+C.-、-、-、+D.+、+、+、-

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