脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素的合成与分泌 |
B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 |
C、萎蔫的植物细胞出现质壁分离 |
D、细胞膜上糖蛋白的识别过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程 | B、细胞工程 |
C、蛋白质工程 | D、胚胎工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 |
B、该男子的血清可用于治疗感染这种禽流感病毒的患者 |
C、该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 |
D、该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此单克隆杂交瘤细胞可以注射到绵羊腹腔中培养 |
B、经筛选获得的小鼠骨髓瘤细胞能产生抗体 |
C、该抗体只能识别绵羊红细胞表面的特定分子 |
D、B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合需要胰蛋白酶的作用 |
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