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    下图是甲状腺（肾上腺）分泌活动调节机制的示意图，对相关过程理解不正确的是（　 　）

       

    A.甲状腺（肾上腺）激素的分泌过程存在反馈调节机制

    B.垂体通过分泌促激素调节甲状腺（肾上腺）的分泌

    C.下丘脑、垂体病变也可导致甲状腺（肾上腺）分泌异常

    D.下丘脑可直接促进甲状腺（肾上腺）的分泌

    D

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南省中原名校高二上学期期中联考生物试卷（A）（带解析） 题型：单选题

    下图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列相关说法错误的是（  ）。

    A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
    B．如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只是肝细胞
    C．如果分泌细胞是肾上腺细胞,则靶细胞可以是肾小管、集合管细胞
    D．如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都七中实验学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。

    （1）图中①表示              系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和        细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压              ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的      ，完成该反射的结构基础是         。

    （3）由上图可知，                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

    （4）右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：

    （i）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中           过程减弱，过程增强的结果（填编号）。

    （ii）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能                                       。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省高二下学期第一次月考生物试卷 题型：选择题

    下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素。

    下列叙述正确的是 (　　)

    A．处于寒冷环境中，①②③④均增加

    B．可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等

    C．可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等

    D．⑤的释放减少与皮肤的功能无关，与渗透压有关

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省南昌市高三12月月考生物试卷 题型：选择题

    下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素。

    下列叙述正确的是                                                        (　　)

    A．处于寒冷环境中，①②③④均增加

    B．可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等

    C．可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等

    D．⑤的释放减少与皮肤的功能无关，与渗透压有关

     

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