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关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是(  )
A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B、同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
考点:生长素类似物在农业生产实践中的作用
专题:
分析:生长素的作用因植物的种类、植物的器官、生长素的浓度、细胞年龄的不同而有差异.植物不同器官对生长素的敏感程度不同,即根>芽>茎.生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实的发育;(3)防止落后落果;(4)控制性别分化.
解答: 解:A、生长素能促进果实的发育,因此适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育,A正确;
B、根和芽对生长素的敏感程度不同,因此同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同,B错误;
C、单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输(由向光侧运向背光侧),使其生长素分布发生变化,C正确;
D、生长素能促进扦插的枝条生根,因此用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在农业生产实践中的作用,要求考生识记生长素的作用及作用的两重性,明确植物不同器官对生长素的敏感程度不同;理解和掌握生长素类似物在生产实践中的应用,再对选项作出正确的判断.
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下列关于病毒的叙述,正确的是(  )
A、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C、肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D、人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶.为验证这一结论,某同学做了如下实验:
试管号GA溶液缓冲液半粒种子10个实验步骤实验结果
步骤1步骤2
1011 25℃保温24h后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅++
2011带胚++++
30.210.8去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加种子++++
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深.表中液体量的单位均为mL.
回答下列问题:
(1)α-淀粉酶催化
 
水解可生成二糖,该二糖是
 

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的
 
,这两只试管中淀粉量不同的原因是
 

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是
 

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件.最合理的应对办法是(  )
A、加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰
B、捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护
C、捕获肇事虎,放归其他自然保护区
D、人工增投家畜,满足虎捕食需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中是生产者,在其细胞结构中无成形细胞核的生物是(  )
A、蓝藻B、细菌
C、烟草花叶病毒D、地衣

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A、一种tRNA可以携带多种氨基酸
B、DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C、反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D、线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞与内环境交换物质的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,a、b分别表示 物质运输的途径.下列有关说法错误的是(  )
A、毛细淋巴管壁细胞具体生活的内环境是②④
B、CO2浓度最高的液体是②
C、若①中胰岛素含量上升,则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
D、③中产生的热量是维持体温的主要来源之一

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关于人体中神经递质的叙述,错误的是(  )
A、在突触小泡中能检测到神经递质
B、神经递质能作用于突触后膜
C、神经递质在发挥效应后会迅速失去作用
D、突触前神经元只有在兴奋后才能合成神经递质

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在酶的催化水解过程中,酶与底物会形成复合物,最终把底物水解,形成产物.已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图.那么,在反应过程中酶?底物复合物浓度变化曲线正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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