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【题目】关于下列生物实验的说法,正确的是

A. 运用同位素标记法,研究CO2中的碳在光合作用过程中的转移途径

B. 孟德尔运用假说-演绎法进行豌豆的杂交实验,发现了基因

C. T2噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是使细菌裂解,释放岀子代噬菌体

D. 在稀盐酸的作用下,小肠黏膜产生促胰液素还需神经调节的参与

【答案】A

【解析】

孟德尔科学研究的方法:假说演绎法;研究元素的去向:同位素标记法。

研究二氧化碳的转移途径,可以采用同位素标记法,A正确;孟德尔用假说演绎法发现了遗传规律,未发现基因,B错误;搅拌的目的是让蛋白质外壳与大肠杆菌分离开来,C错误;稀盐酸的作用下,小肠黏膜产生促胰液素属于体液调节,D错误。故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】吃腐乳时,外层有一层致密的皮,这层“皮”是由什么形成的

A.毛霉白色菌丝上的孢子囊 B.毛霉白色菌丝

C.毛霉分泌物 D.豆腐块表面失水后变硬

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是

A. 组成肽键的化学元素不同

B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C. 氨基酸的排列顺序不同

D. 蛋白质的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于构成细胞膜结构的重要物质的是

A. 葡萄糖 B. 油脂 C. 磷脂 D. 植物蜡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中,错误的是

A.果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物

B.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高

C.醋酸菌能将果酒变成果醋

D.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞器的描述中正确的是( )

A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器

B.动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

C.所有的酶和所有的激素都是在核糖体上合成的

D.动植物细胞中的高尔基体均与细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔遗传实验和分离定律的叙述,错误的是

A孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现的设想

BF2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

D若用玉米为实验材料验证分离定律,所选实验材料不一定为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了下图中c-f所示装置,判断不合理的是( )

A. 连接e→d→c→d,从e侧通气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

B. 连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

C. 连接e→d→c→d ,第一个d的作用是吸收空气中的CO2中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

D. 结果表明,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中ab代表元素,I是生物大分子,XYZW是相应生物大分子的单体,以下分析不正确的是( )

A. Ⅳ在同一个体的不同细胞中含量基本相同

B. 肝脏细胞中的主要是肝糖原

C. 乳酸菌中的遗传物质是

D. 图中Z彻底水解的产物共有6

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同步练习册答案