[题目]水生植物通气组织的形成属于A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】水生植物通气组织的形成属于

A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡

【答案】D

【解析】水环境中的含氧量不足空气中的1/20，适应于缺氧环境，水生植物都具有发达的通气组织，是由死亡的细胞组成的，因此水生植物通气组织的形成属于细胞凋亡，D正确；细胞分裂、细胞分化和细胞衰老都是活细胞发生的变化，不会形成通气组织，ABC错误。

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的残留农药。为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验。

实验一：取相同的青菜各1 kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：

	甲	乙	丙	丁
处理方法	未做处理	纯水冲洗1 min	浸入纯水1 min	浸入纯水30 min
1 kg青菜农药残留量	0.196 mg	0.086 mg	0.097 mg	0.123 mg

实验二：取相同的青菜500 g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，所得数据可绘出如下曲线。研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药,以下说法不正确的是( )

A. 在实验一中，甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分

B. 实验一丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是农药分子溶于水后又被植物细胞吸收

C. 在实验二中，在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率,在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率

D. 综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药应为同一过程

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是生态系统的能量流动图解，N1-N6表示能量数值，请据图分析回答：

（1）流经该生态系统的总能量为_____ （用N1-N6中的字母表示）能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为 _________ 。（用N1-N6中的字母表示）由图可知初级消费者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于________________。

（2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于___________（填K或K/2）值，此时种群数量的增长速率为 _____________________ 。

（3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶3，理论上地球可供养的人口数量是原来的倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在不考虑物质输入和输出的情况下，某同学构建了一般生态系统的结构模型(如下图)。请据图回答下列问题：

(1)图中A、B和C分别代表生态系统成分中的________________、__________和__________。

(2)太阳能被A通过____________转化为化学能，固定在有机物中。B从A获得的能量远少于A固定的能量，主要是因为_______________________________________________。

(3)通常，在一个生态系统中，通过过程②，A从C那里得到的是________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”)；通过过程③，C从B那里获得________________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”)。由此分析可知，物质和能量在系统内被利用的差异在于：_____________________________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。请据图回答：