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14.下列关于生命系统结构层次的说法中,正确的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒不属于生命系统,其生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、最基本的生命系统是细胞,A错误;
B、生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次,B正确;
C、病毒没有细胞结构,它的生命活动必须在活细胞内才能表现,C错误;
D、各层次的生命系统层层相依,但具有不同的组成、结构和功能,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确细胞是生命系统中最基本的结构层次,再运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示某 DNA 片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构,a、b、c 表示生理过 程.据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)图中表示基因表达的过程是bc(填字母),a 过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶.
(2)在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是.(以中心法则的形式表示)
(3)若②中含 1000 个碱基,其中C占 26%、G 占 32%,则①中胸腺嘧啶的比例是21%.
(4)在图c中能特异性识别②的是,由②指导合成的多肽链中氨基酸序列 是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸.
(5)基因突变一般发生在a(填字母)过程中,它可以为生物进化提供原始材料.若②中一个A替换成了U,合成的多肽链中氨基酸序列没有变化,原因可能是一种氨基酸可能对应多种密码子(或碱基改变后控制的氨基酸种类相同或密码子具有简并性).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述错误的是(  )
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.氨基酸之间脱水缩合生成的水中,氢来自于氨基和羧基
C.T2噬菌体的核酸由核糖核苷酸组成
D.细胞内的蛋白质水解时,通常需要另一种蛋白质的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图示为25℃时某植物光合作用强度与光照强度的关系(其他条件均适宜)对曲线分析判断正确的是(  )
A.a点表示该植物的细胞呼吸强度
B.随环境温度的升高,cd段不断上移
C.在光照强度为b的环境中,该植物能正常生长
D.影响ac段光合作用强度的外界因索主要是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、SARS病毒、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析.以下分析结论不正确的是(  )
A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是SARS病毒
C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光学显微镜下所观察到的现象是(  )
①液泡逐渐变小,颜色由浅变深  
②液泡逐渐变小,颜色由深变浅
③原生质层与细胞壁逐渐分离,形成球形小团 
④细胞膜、液泡膜结构明显.
A.①③B.①③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.花生、向日葵、辣椒和番茄不能产生果实和种子,在上述四种植物开花期间,遇到了连续的阴雨天,影响了植物的授粉.管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素.下列有关这一措施产生的结果叙述正确的是(  )
A.4种植物都能形成无籽果实,产量均未受影响
B.4种植物中花生、辣椒能形成无籽果实,但产量均受影响
C.4种植物中辣椒、花生产量不受影响,向日葵、番茄产量下降
D.4种植物中辣椒、番茄产量不受影响,向日葵、花生产量下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.“细胞是最基本的生命系统”.对此下列各项中,不能作为其理由的是(  )
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存
C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
D.病毒不能独立完成生命活动,病毒的增速必须在宿主细胞中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是培育纯合高产抗病番茄植株的不同育种途径.有关叙述错误的是(  )
A.方法①一般通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种
B.方法②的育种目标是通过花药离体培养获得性状优良的单倍体植株
C.方法③人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换
D.方法④能在较短时间内有效地改良生物的某些性状

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