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7.对某一植物进行测交,测交后代出现四种表现型且比例为1:1:1:1,则该植株的基因型应是(  )
A.AABbB.AaBBC.AabbD.AaBb

分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.据此答题.

解答 解:测交是与隐性纯合子aabb杂交,由于后代出现四种表现型且比例为1:1:1:1,所以该植株的基因型应是AaBb.
故选:D.

点评 本题考查测交的概念,要求考生识记测交的概念,能熟练判断各选项测交后代的基因型,再根据题干要求作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于溶酶体的叙述正确的是(  )
A.溶酶体是细胞内的“消化车间”,可以合成多种水解酶,分解衰老损伤的细胞器
B.被溶酶体分解后的产物全部都被排出细胞外
C.溶酶体膜被硅尘破坏后会导致肺功能受损
D.溶酶体的双层膜结构在普通光学显微镜下是不可能看见的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列能正确表示脱氧核苷酸结构的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列调查动物种群密度的方法,不宜采用的是(  )
A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查
B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查
C.蒲公英种群密度用样方法进行统计
D.蝗虫种群密度可用黑光灯诱捕法调查

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于分解者的是(  )
A.蓝藻和细菌B.硝化细菌和酵母菌
C.蘑菇和蚯蚓D.蝗虫和蜣螂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构,①~⑥表示物质;乙图表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线,S1、S2、S3分别表示所属范围的面积;丙图表示在恒温密闭玻璃温室内,连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率.据图回答下列问题:

(1)叶绿体中的色素分布于类囊体(基粒)膜上.提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加入的化学药品是CaCO3
(2)甲图中,在供给植物CO2后的60秒内,相隔不同时间取样,杀死细胞并分析细胞代谢产物,发现7秒后的代谢产物多达12种,而5秒内的代谢产物主要是一种物质,该种物质最可能是②(填图中序号).
(3)当光照强度处于乙图中的D点时,甲图中⑥的去向是扩散到线粒体和外界.
(4)乙图中O~D间,此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为S1+S3,光合作用有机物的净积累量为S2-S1(用S1、S2、S3表示).
(5)叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36小时,前24小时比后24小时的平均光照强度弱.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用相同的培养液分别培养植物甲和植物乙的幼苗,一段时间后分别测定培养液中各种成分含量,并与原培养液(各成分相对含量为100%)中相应成分做比较,结果如图所示,下列有关叙述中,错误的是(  )
A.不同种植物对同种离子的吸收量不同
B.同一种植物对不同离子的吸收量不同
C.植物甲对水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D.植物乙根细胞膜上SiO44-的载体比植物甲根细胞膜上Mg2+的载体多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号,虚线代表两个-HS连接形成的化学键)及部分肽链放大图(图2),请据图判断下列叙述中正确的是(  )
A.该蛋白质中含有1条肽链124个肽键
B.图2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
D.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了2214

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为细胞内两个单体的化学结构简图,请据图回答下列问题:

(1)若图甲中m是含氮碱基T,b的中文名称是(胸腺嘧啶)脱氧(核糖)核苷酸.
(2)若图甲构成的多聚体能被吡罗红染成红色,则a为核糖.
(3)占细胞干重最多的化合物是由图乙经脱水缩合形成的多聚体,该过程形成的化学键的结构简式可表示为-CO-NH-.
(4)图乙代表的单体的共同特点是至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(或中心碳原子上) 上.
(5)图中乙构成的多聚体在高温下易变形失活,原因是高温下其空间结构改变.

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