A. | 中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种,在此过程中需要选择优良性状亲本杂交,再连续自交获得纯合子的品种 | |
B. | 诱变育种的原理是基因突变,可大幅度改良生物的性状,明显缩短育种年限 | |
C. | 原核生物中,染色体变异大多数对生物体是不利的 | |
D. | 用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗,既保持了三倍体西瓜的优良性状,又避免了年年制种的麻烦 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种,在此过程中需要选择优良性状亲本杂交,但动物不能用连续自交的方法获得纯合子品种,A错误;
B、诱变育种的原理是基因突变,可大幅度改良生物的性状,能加快育种进程,但不能明显缩短育种年限,只有单倍体育种能明显缩短育种年限,B错误;
C、原核生物的细胞中不含染色体,所以不存在染色体变异,C错误;
D、用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗,既保持了三倍体西瓜的优良性状,又避免了年年制种的麻烦,D正确.
故选:D.
点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种突触的兴奋传递离不开体液的参与 | |
B. | 图2的突触前膜释放抑制性神经递质,可导致突触后膜的膜电位表现为内正外负 | |
C. | 两者产生的神经递质不同,说明两种细胞的基因不同 | |
D. | 图1和图2的突触后膜不可能属于同一个神经细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 第一次加入物 | 第二次加入物 | 第三次加入物 | 颜色变化 |
1号 | 2mL豆浆 | 4滴0.01g/mL CuSO4溶液 | 1ml0.1g/mL NaOH溶液 | |
2号 | 2mL豆浆 | X | Y |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当神经细胞兴奋时,Na+内流的机制导致了细胞膜外负内正的电位 | |
B. | 若在甲图电极a左侧给一适当刺激,电表将发生两次方向相反的偏转 | |
C. | 乙图中①的释放依赖于④的选择透过性,并选择性作用于②上的相应受体 | |
D. | 若用药物抑制③中某种神经递质降解酶的活性,会导致②持续兴奋或抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的育种方式为花药离体培养,原理为染色体数目变异 | |
B. | 实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 | |
C. | 用低温处理纯合的矮杆抗病小麦(ddEE),可获得四倍体的纯合新品种 | |
D. | ④过程中通常用一定浓度的秋水仙素作用于其单倍体的种子或者幼苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一所示过程相当于图三的⑩过程,主要发生在细胞核中 | |
B. | 若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的DNA模板链中A占24% | |
C. | 图二所示过程相当于图三的⑬,所需模板是mRNA | |
D. | 正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑬ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表面积与体积的比很大 | |
B. | 与外界环境物质交换迅速 | |
C. | 适宜条件下微生物的繁殖速度非常快 | |
D. | 微生物体内酶的种类比其他生物多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.3 | B. | 0.7 | C. | 0.6 | D. | $\frac{10}{3}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com