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【题目】研究人员连续若干年对我国特有物种攀枝花苏铁进行了实地考察,调查了四川攀枝花苏铁国家级自然保护区内的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述错误

A. 人为干扰可改变自然演替的速度和方向

B. 种群数量迅速下降的直接因素是出生率小于死亡率

C. 调查攀枝花苏铁种群密度时,出现的最大值即为K值

D. 泽兰入侵可能占据攀枝花苏铁的生存环境,影响其种子的萌发

【答案】C

【解析】

据题文和选项的描述可知:该题考查学生对群落的演替、种群数量的变化及其影响因素等相关知识的识记和理解能力

人类活动会使群落的演替向不同于自然演替的速度和方向进行,A正确;出生率小于死亡率,是决定种群数量迅速下降的直接因素,B正确;K值是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,因此调查攀枝花苏铁种群密度时,出现的最大值不是K值,C错误;泽兰入侵后,攀枝花苏铁的种群数量迅速下降,据此可推知:泽兰入侵可能占据攀枝花苏铁的生存环境,影响其种子的萌发,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是( )

A. 丁区域发生K+外流和Na+内流

B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位

C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁

D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用性状分离比模拟实验的装置,重新设计了如下实验:甲乙两个容器中各放置两种小球,甲容器每个小球上分别标记A或a,乙容器每个小球上分别标记B或b (见下图)。实验时每次从甲乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,如此重复多次并计算各种组合间的比例,下列说法错误的是

A. 甲乙两个容器中的小球总数量比应为1∶1

B. 每个容器中两种小球的数量比都应为1∶1

C. 模拟实验表明雌雄配子自由组合几率为1∶1∶1∶1

D. 重复的次数越多,组合间的比例越接近1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是( )

A. 产物CO2 中的氧全部来源于葡萄糖

B. 若细胞呼吸过程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,则只进行有氧呼吸

C. 18O 标记C6H12O6 ,在水中不能检测到18O

D. 有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生 NADPH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是某种植物叶肉细胞的模式图,图2是根据该种植物某项实验结果绘制的曲线图,请结合图1和图2提供的信息回答下列问题:

1)在图1中,能产生ATP的部位有__________,(用图中标号回答);经糖酵解产生的物质甲是__________

2)光照强度为__________时,ab(或ef)过程处于动态平衡状态,光照强度为3千勒克司时,CO2的走向有________(用图中标号回答)。在昼夜长度相等且白天光照强度不变的情况下,光照强度超过________时,植物在一昼夜时间内能积累有机物。

3)影响A点上下移动的外界因素主要是________________,所以用大棚种植蔬菜时,可采用__________的方法来提高细胞中有机物的积累。影响B点上下移动的外界因素主要有________________,在AB段,限制光合作用的主要因素是________________

4)光照强度为2千勒克司时,该植物固定CO2的速率是________________

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【题目】果蝇的灰体/黑檀体、长翅/残翅为两对独立遗传的相对性状。某小组用一对灰体长翅果蝇杂交,杂交子代中灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅=9∶3∶3∶1。回答下列问题:

(1)根据上述杂交结果,不能判断控制灰体/黑檀体性状的基因是位于X染色体还是常染色体上,请用遗传图解和简要文字说明理由_____(相关基因用A/a或XA/Xa表示)。若要确定该基因是否位于X染色体上,还需进行的最简单操作是_____________

(2)根据上述杂交结果判断,长翅/残翅这对性状中的显性性状为_________。若已知控制长翅/残翅性状的基因位于常染色体上,请用上述杂交子代果蝇为材料,设计一个杂交实验,判断一只具有该显性性状的雄果蝇是纯合子还是杂合子(要求写出杂交组合和预期结果)___________

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【题目】某生物的基因型为AaBB,图甲表示该生物的细胞分裂图像,图乙为细胞分裂过程中物质变化的曲线图。回答下列问题:

1)细胞①中有_____个染色体组,细胞②中有_____DNA分子。

2)细胞③的名称是____ ,判断依据是_____

3)图甲中的细胞_____(用图中数字表示)处于图乙的cd段,图乙中de段出现的原因是_____

4)细胞③中出现基因b是由于基因B的碱基对发生了_____,这种变化可以发生在生物个体发育的各个时期,这体现了该变异具有_____的特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是

A. 神经元之间通过方式①进行信息传递 B. 垂体通过方式②将信息传递给甲状腺

C. 血糖调节存在①②两种信息传递方式 D. 图①中化学物质不可能代表胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生物体内核酸的基本单位——核苷酸的结构模式图,相关叙述正确的是( )

A. 若a为核糖,则m有4种,分别是A、T、G、C

B. 在SARS病毒中可以检测到2种a,5种m,8种b

C. 构成人体的遗传物质的b共有8种,a有2种,m有5种

D. 若m为鸟嘌呤,则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸

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