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    植物在下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用相同的是

    A．茎的向光性 B．根的向地性

    C．无籽番茄果实的发育 D．扦插的枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸及其关系的图解，其中A〜D表示相关过程，a〜e表示相关物质．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A．D过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的过程
    B．叶肉细胞中b的产生速率等于c的产生速率，则植株的干重保持不变
    C．a中的O全部来自O2，H全部来自C6H12O6
    D．A、B、C、D四个过程在植物体的全部细胞中都能发生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

    （1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，体现了细胞膜的 功能。

    （2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以 的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

    （3）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。

    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3–亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组 （光照）。

    步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中 的含量。

    预测实验结果： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物生理学家做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象。据此做出的推断，正确的是

    A．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地

    B．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地

    C．下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢

    D．下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是

    A．乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2

    B．NaHCO3与乳酸反应，调节pH

    C．H2CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2

    D．乳酸酸性弱，不易引起酸中毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

    B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

    D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

    A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质

    C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关细胞呼吸的叙述中错误的是（　　）
    A．细胞呼吸释放的能量大部分都以热能的形式散失
    B．提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀
    C．零上低榀贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解
    D．可通过观察澄淸石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．等位基因一般位于（　　）
    A．DNA的两条链上B．姐妹染色单体上
    C．非同源染色体的同一位置D．同源染色体的同一位置

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