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回答下列有关生物工程技术问题。

(1)在植物基因工程中,构建重组Ti质粒时,通常要___________分别切割____________和____________,再用____________进行连接。整合了目的基因的重组质粒,在组成上还含有启动子、终止子和____________。

(2)体内受精作用进行时防止多精入卵的机制有____________和____________。

(3)动物细胞体外培养时,要保证被培养的细胞处于____________的环境,在营养方面通常需要在培养基中加入____________等天然成分。细胞培养需在适宜的理化条件下进行,此外还需要一定的气体环境,其中C02的主要作用是_________________。

(4)植物组织培养技术的理论依据是____________;在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行____________和__________________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某酶促反应过程,它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是

A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列广告语在科学性上没有错误的是( )

A.没有水就没有生命

B.这种饮料不含任何化学物质

C.这种纯净水绝对纯净,其中不含任何离子

D.这种口服液含有丰富的NPZn等微量元素

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用纯种黄色饱满玉米和白色皱缩玉米杂交,F1全部表现为黄色饱满。F1自交后,F2的性状表现及比例为:黄色饱满73%,黄色皱缩2%,白色饱满2%,白色皱缩23%。对上述两对性状遗传分析正确的是

A.F1产生两种比例相等的配子

B.控制两对性状的基因独立遗传

C.两对性状中有一对的遗传不符合基因分离定律

D.若F1测交,则后代有四种表现型且比例不等

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科目:高中生物 来源:2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是( )

A.F1中雌雄不全是红眼正常翅

B.F1雄果蝇的红眼基因来自F1的父方

C.F2雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等

D.F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥市高三上第四次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2013年11月15日,我国启动“单独二胎”政策,准备要第二个孩子的高龄妈妈要做好遗传病的预防工作。如粘多糖贮积症就是一种常见遗传病,患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸形、智力低下,出生即被判“死刑”。下图为该病某患者的家族遗传系谱图(4号不含致病基因),下列判断错误的是

A.该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传,2号一定为杂合子

B.若7号与一正常男性婚配生育出患病男孩的概率是1/8

C.第Ⅲ代中只有8号个体妻子生育前需进行遗传咨询和产前诊断

D.人群中无女性患者,可能是男患者少年期死亡,不提供含致病基因的配子

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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省上学期高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

媒体报道的“地沟油”的主要成分是脂质,但还有许多致病、致癌的毒性物质。下列有关“地沟油”主要成分的叙述正确的是

A.组成元素—定是C、H、O、N B.是生物体内主要的能源物质

C.遇苏丹III 染液可能呈现橘黄色 D.可引起细胞糖蛋白减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在细胞呼吸生成ATP的过程中起着重要作用。那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是( )

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体

A.③;①④ B.⑤;①② C.⑤;① D.③;④

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某班研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图所示,下列相关分析不合理的是

A.两小组同学都采用数学模型表示研究结果

B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

D.两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多

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