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下列过程中,依赖细胞膜的流动性方能完成的是(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、mRNA与游离核糖体的结合
C、水分子通过原生质层
D、用台盼蓝可将死细胞染成蓝色而活细胞不着色
考点:细胞膜的结构特点
专题:
分析:细胞膜的结构特点:具有流动性(膜的结构成分不是静止的,而是动态的).
细胞膜的功能特点:具有选择透过性.
解答: 解:A、胰岛B细胞分泌胰岛素是胞吐,依赖细胞膜的流动性,A正确;
B、mRNA在细胞核内形成后,通过核孔进入细胞质与游离核糖体结合,B错误;
C、水分子通过原生质层是渗透作用运输,C错误;
D、由于细胞膜具有选择透过性,所以台盼蓝只能进入死细胞使其染成蓝色,活细胞具有选择透过性,无法进入,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞膜的流动性,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示.在35℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中加入等量的蒸馏水,下列能够达到实验目的是(  )
A、实验①
B、实验②
C、实验①和实验②
D、实验①、实验②均不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物受到伤害时,会释放出一种由18个氨基酸组成的多肽--系统素.系统素能与特定受体结合,并活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖.下列关于系统素的叙述不正确的是(  )
A、系统素是植物抗病、抗虫等多种防卫反应中的一种重要物质
B、系统素能抑制植物体内与蛋白酶合成有关基因的表达
C、系统素属于一种植物激素,可以调节植物体的生命活动
D、系统素是一种化学信息,可调节种间关系,维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌症严重威胁人类健康,对癌细胞的研究迫不及待.如甲图示培养皿中癌细胞与正常分化细胞在细胞培养过程中的情况,乙图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程.据图分析回答问题:

(1)甲图中
 
(填图中字母)培养皿里的为正常细胞,这可以从贴壁细胞出现
 
现象来判断.
(2)乙图中,①过程葡萄糖进入癌细胞需要细胞膜上的
 
协助.葡萄糖进入癌细胞后,可通过形成五碳糖而合成
 
作为DNA复制的原料.
(3)在进行细胞培养时发现,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的十倍.这是因为癌细胞在有氧条件下,细胞呼吸方式为
 
,其中过程
 
(填乙图中编号)明显增强.这种变化的意义在于能够
 
,从而有利于癌细胞的增殖.
(4)细胞在致癌因子的影响下
 
基因的结构发生改变而激活,进而控制酶的合成来改变代谢途径,导致癌细胞的代谢异常.若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,过程
 
(填图乙中编号)不宜选为作用位点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本福岛核电站事故后引起人类恐慌,主要是外泄的放射性物质产生的电离辐射侵袭生物体分子后会形成自由基,进而损害蛋白质、DNA以及细胞膜等.下列有关细胞物质或结构的叙述,正确的是(  )
A、一切生命活动都离不开蛋白质
B、DNA是人体主要的遗传物质,由C、H、O、N、P五种化学元素组成
C、磷脂是线粒体、中心体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一
D、病毒役有细胞结构,是最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物体中五类物质的关系,每个椭圆代表一类物质,则图中①~⑤的名称最合理的一组是(  )
A、维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
B、酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
C、维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
D、激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.下列不属于图示细胞间信息交流方式的是(  )
A、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
B、呈递抗原时,吞噬细胞与T细胞之间的识别和结合
C、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
D、效应T细胞与靶细胞之间的识别和结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到图甲中a、b、c、d
各图:

(1)已知观察该标本时所用的镜头如图乙中①、②、③、④,目镜标有5X、10X,物镜标有10X、40X
请从乙图中找出与图形c和d对应的组合:c
 
 d
 

(2)选择组合②④,则所观察到的物像是实际物像的
 
倍,这个放大倍数指的是
 
(“长度”或“面积”).
(3)在显微镜的使用过程中,观察时应
 

A、左眼注视目镜,右眼闭着
B、右眼注视目镜,左眼闭着
C、左眼注视目镜,右眼睁着
D、右眼注视目镜,左眼睁着.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功.下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中合理的是(  )
A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
C、应定时向瓶内通气,保证生物有氧呼吸
D、瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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