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某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到适宜光照下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,实验结果用图中的曲线表示(注:图中净光合速率等于实际光合速率减呼吸速率),请回答:

(1)该实验研究的是________对光合速率的影响,以________衡量净光合速率。

(2)B点能否代表植物的实际光合速率为零?________。A点时,依乐藻产生ATP的细胞结构有________

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,得到了曲线2、3所示的结果。那么据图分析,D点时限制光合作用的主要因素是________;A点的C3含量________(大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换过程为________,由b结构上合成转移至c处利用的物质主要包括________

答案:
解析:

  (1)光照强度 单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率)

  (2)不能 叶绿体、细胞质基质、线粒体

  (3)温度 小于

  (4)光能→活跃的化学能 ATP、[H](缺一不得分,O2可答可不答)


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列生物学问题:

I、某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是              对光合速率的影响,以                      衡量光合速率。

(2)B点的含义是                                                          

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是                ;A点的C3含量        (大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为               →                                      ,由b转移至c的物质主要包括                                 

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科目:高中生物 来源:2011届浙江省温州市高三八校联考生物试题 题型:综合题

(10分)某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是               对光合速率的影响,以                     衡量光合速率。
(2)B点的含义是                                                         
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是               ;A点的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量       (大于、小于、等于)C点。
(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为              →                                     ,由b转移至c的物质主要包括                                 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省温州市高三八校联考生物试题 题型:综合题

(10分)某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是                对光合速率的影响,以                      衡量光合速率。

(2)B点的含义是                                                         

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是                ;A点的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量        (大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为               →                                      ,由b转移至c的物质主要包括                                 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是                对光合速率的影响,以                      衡量光合速率。

(2)B点的含义是                                                         

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是                ;A点的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量        (大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为               →                                      ,由b转移至c的物质主要包括                                 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是         对光合速率的影响

(2)以                       衡量光合速率。

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是          ;A点的C3含量       (大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为                      

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