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下图是某生态系统的食物网示意图,甲——庚代表不同的生物, 箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

 

C

【解析】

试题分析:食物链:戊→甲→丁→丙、戊→丁→丙、戊→庚→丁→丙、戊→庚→乙→丙、戊→己→庚→丁→丙、戊→己→庚→乙→丙;丁占第二、三、四营养级;A错误。戊固定的太阳能是流经此生态系统的总能量;B错误。由能量沿食物链逐级递减可知:丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和;C正确。向此生态系统大量引入外来物种,可能会威胁到本生态系统中其它物种的生存;D错误。

考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查识图能力及分析、推理能力。

 

练习册系列答案
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下列物质中可在血浆中找到的有(  )

A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

B.氨基酸、纤维素、CO2Na

C.胃蛋白酶、Ca2、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的说法中正确的是( )

A.细菌在生态系统中都是分解者

B.高等动物在生态系统中可能是分解者

C.无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者

D.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如鼠、兔等

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,不属于人体内环境成分的是( )

A.CO2、血浆蛋白 B.神经递质、Na+

C.C6H12O6、尿素 D.血红蛋白、有氧呼吸的酶

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是( )

①合理开发海洋,寻找新的粮食资源 ②控制人口增长,协调人与自然和谐发展

③增加化肥和农药的使用,提高作物产量 ④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积

⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种

A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.③④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,下列有关叙述,不正确的是(  )

A10年后,该种群的数量开始下降

B.经调查该种群在第10年时个体数量为n,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为2n

C.该种群在20年内呈“S”型增长

D.经调查该种群在第20年时的出生率为m,估算种群在此环境中的死亡率为m

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线,下列有关叙述正确的是 (  )

K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时,种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率大致等于死亡率

④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

A.①② B.①④ C.①③D.③④

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体特异性免疫的说法中,正确的是

A.人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺乏病

B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫

C.体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡

D.切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞有丝分裂过程中,DNA复制、着丝点的分裂发生在( )

A.闻期、后期 B.间期、中期

C.间期、末期 D.前期、后期

 

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