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如图所示,甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图.乙图所示与甲图所示相对应的是(  )
A、a-①B、b-④
C、c-②D、d-③
考点:精子的形成过程,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析柱形图:①中无染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,应为精原细胞或处于减数第二次分裂后期;②中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,应处于减数第一次分裂;③中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,应处于减数第二次分裂前期和中期;④中无染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,应为减数分裂形成的精子.
解答: 解:A、a细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,对应于②,A错误;
B、b细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,对应于③,B错误;
C、c细胞染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,对应于②,C正确;
D、d细胞中无染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,对应于①,D错误.
故选:C.
点评:本题结合柱形图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能正确分析图形,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,可视为种群的是(  )
A、一个水库中所有的鱼
B、北京动物园中所有的猴
C、一个乡镇的全部人口
D、青海湖鸟岛上全部的鸟

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答有关问题:

(1)图中下丘脑的神经细胞除具有神经细胞典型的功能外,还具有
 
的功能.
(2)若Y细胞代表甲状腺细胞,物质甲就是
 
;如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量
 
,此调节过程为
 
调节.
(3)血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节,使Z细胞分泌的激素增多,Z表示
 
细胞.
(4)若刺激A点,则图中的灵敏电流计偏转
 
次.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞,下列叙述不正确的是(  )
A、该植物的基因型为AaBB
B、若该植物是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体
C、若该植物是由受精卵发育而来的,则其配子含一个染色体组
D、该细胞发生过基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是中心法则中的一个“环节”,请回答以下有关问题

(1)图示过程DNA解旋和螺旋的先后顺序为
 
,对于图中杂交链而言,其顺序是
 

(2)图中的酶能将游离的
 
从RNA的
 
(填“3′”或“5”)端连接到RNA链上;
(3)正常人体内,中心法则的遗传信息流均不能发生的是
 
细胞(填活细胞名称).RNA-DNA杂交链中碱基A的互补配对方式为
 

(4)若图中RNA上GCU对应一个氨基酸,则GCU称为一个
 
.若其中一个碱基发生了改变,但未引起相应氨基酸的改变,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理功能或生化反应与ATP相对含量增加有关的是(  )
①C6H12O6→2C3H4O3+能量     ②光反应          ③暗反应      ④根吸收K+
⑤甘油进入小肠绒毛上皮细胞   ⑥小肠吸收氨基酸   ⑦唾液腺细胞分泌唾液.
A、①②④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、④⑤⑥⑦D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.下列有关叙述,正确的是(  )
A、t1→t2,光照增强,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多
B、t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低
C、t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果
D、t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用.若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列适合做还原性糖鉴定的实验材料是(  )
A、甘蔗B、胡萝卜
C、西瓜汁D、苹果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,都含有氮元素的是(  )
A、胆固醇和淀粉
B、酶和油脂
C、核糖核酸和糖元
D、核糖核酸和抗体

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