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植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(   )

A.人参细胞培养获取人参皂甙——细胞分裂
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B

解析试题分析:人参细胞培养获取人参皂甙是通过植物组织培养技术获得,细胞分裂发生为有丝分裂,故A正确。植物组织培养原料为细胞全能性,动物细胞培养原料为细胞增殖,故B错。原生质体融合和动物细胞融合都首先发生细胞膜的融合,依赖细胞膜的流动性,故C正确。纤维素酶、果胶酶处理细胞壁的主要成分:纤维素和果胶;胰蛋白酶分解细胞间质的蛋白质,都是利用酶的专一性,故D正确。
考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某草场以牧民的定居点为核心统计牧草覆盖率的变化情况,3年中的气候条件基本相同。分析该图你认为下列说法错误的是

A.放牧数量最大的是第2年,最少的是第3年
B.放牧数量与放牧范围呈正相关
C.第2年该草场的营养结构最复杂
D.定居放牧和轮牧相结合有利于提高载畜量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是(   )

A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述中正确的是(   )

A.若以矮茎豌豆为母本,高茎豌豆为父本进行杂交实验,则在母本和父本植株上均可收获高茎豌豆
B.探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,只能通过本尼迪特试剂检验是否有麦芽糖的生成来反映结果
C.叶绿体色素提取实验中加入二氧化硅可以对色素进行保护
D.将人的红细胞置于蒸馏水中一段时间,若加入双缩脲试剂振荡可以看到紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是(  )

A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若B溶液的浓度稍增大,则曲线中b点右移
C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D.6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量,则下列说法不正确的是    (  )

A.图中B表示同化的能量
B.图中C表示流入下一营养级的能量
C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量
D.图中a值与c+d+e的值相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为                                                         (  )

杂交组合
子代表现型及数量
甲(顶生)×乙(腋生)
101腋生、99顶生
甲(顶生)×丙(腋生)
198腋生、201顶生
甲(顶生)×丁(腋生)
全为腋生
A. 顶生;甲、乙             B.腋生;甲、丁
C.顶生;丙、丁             D.腋生;甲、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病。调查发现,患者男性与正常女性结婚,他们的儿子都正常,女儿均患此病。若患病女儿与正常男性婚配,对其所生子女的预测,正确的是

A.基因型有5种 B.儿子不可能是患者
C.患病女儿的概率是1/8 D.子女都有可能是正常的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于遗传的物质基础的叙述,正确的是(    )。

A.一般情况下,同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同
B.具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次复制共需要(A-m)(2n-1)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.在一个细胞的分化过程中,核DNA的数量会发生变化
D.含2对同源染色体的精原细胞(DNA均被15N标记),在供给14N的环境中进行一次减数分裂,产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50%

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