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    细胞分化过程中不会出现（　　）
    A、细胞形态的变化
    B、细胞结构的变化
    C、细胞功能的变化
    D、染色体数目的变化
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．
    解答： 解：ABC、细胞分化会使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，A错误，B错误，C错误；
    D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会使细胞中染色体数目发生改变，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，请回答胡萝卜粗提取和鉴定的相关问题．
    （1）乙醇和丙酮作为萃取剂属于
     
    ．
    （2）萃取的效率主要取决于
     
    ，同时也受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响．
    （3）通过
     
    加热β一胡萝卜素溶解在萃取液中，经
     
    得到萃取液，再经过
     
    后，可得到纯净β一胡萝卜素．
    （4）提取的胡萝卜素可通过
     
    法进行鉴定，在鉴定过程中需要在A、D处用
     
    对照．
    （5）图中①的作用是
     
    ，⑤为
     
    ，⑥为
     
    ，常用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是（　　）
    A、0
    B、1
    C、
    1
    2
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通常情况下，正常高等动物细胞中具有的酶是（　　）
    A、限制性内切酶
    B、将NH3氧化为NO3-的酶
    C、RNA聚合酶
    D、逆转录合成DNA时所需的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究酶特性实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物
    B、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测
    C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测
    D、若探究过氧化氢酶的高效性，是选择与无机催化剂相比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、探究酵母菌的呼吸类型试验，可用重铬酸钾水溶液检测二氧化碳的产生
    B、提取叶绿体色素的实验中，可用其它有机溶剂代替无水乙醇作为提取液
    C、调查人群中某种遗传病的遗传类型时，应随机在人群中进行调查统计
    D、鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述错误的是（　　）
    A、酶提供了反应过程所必需的活化能
    B、唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸
    C、同一种酶可以存在于不同的活细胞中
    D、脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由细胞膜、细胞器膜、核膜等组成的生物膜系统与细胞的很多生命活动过程都有密切关系，请据图回答有关问题：

    （1）细胞膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的细胞膜，
     
    的种类与数目越多．
    （2）若图一示意的相应细胞为吞噬细胞，其吞噬处理病原体的过程体现了生物膜
     
    的特点；病原体进入吞噬细胞的方式为
     
    ．
    （3）Na+-K+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体，具有ATP酶活性．这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内．据图二回答问题：
    ①Na+-K+泵的化学本质为
     
    ，图二体现了细胞膜
     
    的功能．
    ②图中X为
     
    ，Na+、K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是
     

    （4）将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出萝卜条称重，结果如图三所示，由图可知：
    ①萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系为
     
    ．
    ②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A的细胞液浓度的变化为
     
    ．
    ③在萝卜条的重量发生变化的过程中涉及到的物质跨膜运输方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：
    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于
     
    ．
    （2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于
     
    ．
    （3）图中属于原核生物的是
     
    ，属于自养生物的是
     
    ，不含有染色体的是
     
    ．

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