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如图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果.请据图回答.

(1)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合为
 
,这种大分子物质是
 
;从实验二的结果,可推测甲种动物卵母细胞的核中,没有控制该物质合成的
 

(2)在实验三的四种物质A.B.C.D和过程①、②、③、④中:
1)能发生半保留复制的物质是
 
;碱基组成与功能相同的物质有
 
 
(用图中字母回答).
2)有解旋发生的过程是
 
,有逆转录酶参与的过程是
 
,会发生碱基序列-UAC-和-AUG-配对的过程是
 
.(用图中标号回答)
(3)实验四,若B注入到同样的甲种运物卵母细胞的细胞质中,加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?试说明理由
 
考点:生物膜的功能特性,细胞膜的功能,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:本题中所述及的为一组复杂的对照实验,从设置的变量和结果来判断不同细胞的神经肽对细胞膜通透性的影响;根据遗传信息的流程可知,A、C为神经肽的信使RNA,B是DNA(目的基因),D为神经肽.①为逆转录,②为转录,③为信使RNA从核中出来,④为翻译过程.
解答: 解:(1)加入神经肽后导致膜的通透性发生改变,说明神经肽传达了某种信号,而膜上接受信号的物质为受体,其化学本质是蛋白质;甲动物的细胞再加入神经肽后不受影响,说明膜上没有该受体蛋白,而蛋白质的合成受基因的控制.
(2)1)根据遗传信息的流程可知,①为逆转录,②为转录,③为信使RNA从核中出来,④为翻译过程.其中DNA在复制过程中具有半保留复制的特点;A、C为神经肽的信使RNA,B是DNA(目的基因),D为神经肽,其中A和C都是神经肽的mRNA,则碱基组成与功能相同.
2)②过程是转录,以DNA一条链为模板,则有解旋发生;①过程是逆转录,需要逆转录酶;④过程是翻译,信使RNA和转运RNA会发生碱基互补配对原则,则序列-UAC-和-AUG-配对.
(3)基因的复制和转录过程都发生在细胞核中,如果注入到细胞质,则基因的功能将会失去.
故答案为:
(1)受体  蛋白质  遗传信息(或遗传物质/基因/DNA)
(2)1)B  A和C    
2)②①④
(3)不能,因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行.
点评:本题比较综合,考查受体、DNA的复制和基因的表达的相关知识,提升了学生获取图示信息、审题以及分析实验能力,注重学生的基础知识的过关.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

不同的基因携带不同遗传信息的原因是(  )
A、不同基因的碱基种类不同
B、不同基因的碱基对排列顺序不同
C、不同基因的磷酸和脱氧核糖的排列顺序不同
D、不同基因的脱氧核苷酸连接方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图,相关说法不正确的是(  )
A、含有四个染色体组的细胞是①
B、细胞③和细胞④所示过程可能发生在同一器官中
C、细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1:2:2
D、正在发生非同源染色体自由组合的是细胞④

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表.
生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A 鱼(甲)     鱼(乙)     78     96
  B   河蚌   水蚤、小球藻     25     57
  C   小球藻 /     3     5
  D   鱼(乙)     水蚤     10     31
  E   水蚤     小球藻     5     15
(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量.请在答题卡指定位置作答.
 

(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制.在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等),随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配,每头母牛只产了1头小牛.在6头小牛中,3头有角,3头无角.
(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推断过程.
(2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)

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科目:高中生物 来源: 题型:

写出三种与光合作用有关的矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用.
元素:
 
,作用
 

元素:
 
,作用
 

元素:
 
,作用
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化.请据图回答.

(1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻,a植物叶片出现在
 
,c植物叶片出现在
 

(2)在6:00-8:00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是
 
植物叶片.
(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时,光合作用速度出现了低谷,这一现象被称为光合作用的“午休现象”.产生这一现象的主要原因有
 

(4)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是
 

(5)从图中结果推测,三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是
 
 
 

(6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度 44mgCO2/100cm2叶?小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度 6.6ngCO2/100cm2叶?小时),则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞分裂无直接关系的生理活动是(  )
A、高等动物的胚胎发育
B、单细胞生物的繁殖
C、病人手术后伤口的复原
D、噬菌体在大肠杆菌内增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图用含3H标记的氨基酸注射到下列细胞中,则出现3H的部位依次为(  )
A、①③⑦⑤⑥
B、①③②⑥④
C、①③⑦⑥④
D、③②⑤⑥④

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