Question

空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单的实验。

（1）请用100毫升量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水设计取样的实验步骤。

（2）请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。

（3）实验结果的预测及分析。

（4）你所设计的实验检测到的是_____________细菌的相对数量。

 

Answer 1

答案：
解析：

解析：让学生自己设计实验，属于能力要求。空气中漂浮着许多微生物，这些微生物大部分是异养、需氧型微生物。洗碗水含有较多的有机物，是异养微生物的良好培养基。煮沸处理，目的是杀死洗碗水中原有微生物（包括细菌）。低浓度的亚甲基蓝是活体染色剂，既不影响微生物（如细菌）的正常代谢，当被细菌等微生物吸收后，洗碗水的颜色会发生变化，较易用眼直接观察到。放置有亚甲基蓝的洗碗水褪色越明显，则其中所含细菌等微生物数量相对越多。 答案：（1）①用量筒取等量的煮沸过的洗碗水分别倒入四只培养皿中。②分别将以上四只培养皿暴露放置于四个场所。③静置1~3天后，同时加盖取回。（2）①分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中。②在每支试管内滴加5~10滴0.01%亚甲基蓝溶液置于温暖处。③根据四支试管内洗碗水在相同时间内褪色的程度，来判定空气中的含菌量，褪色程度最大的，空气中含菌量相对最高，褪色程度最小的，空气中含菌量最低。（4）好氧性