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人类多指基因(T)对正常基因(t)为显性,白化基因(a)对正常基因(A)为隐性,都在常染色体上,而且二者独立遗传。一个家庭中,父亲多指,母亲正常,他们有一个白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的概率分别是

 

 

B

【解析】

试题分析:由题意可知,双亲的基因型为父:TtAa,母:ttAa。因此只有一种病的思路应是:多指患者几率+白化病几率-2(既患白化病又患多指的几率)。多指患者出现的可能性是1/2,白化病患者出现的几率是1/4,即患多指又白化病的概率为1/8,因此患有两种病的几率为1/8,只有一种病的几率为:1/2+1/4-2×1/8=1/2

考点:本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体在繁殖过程中所利用的原料是 ( )

A.细菌的核苷酸和氨基酸

B.自身的核苷酸和细菌的氨基酸

C.自身的核苷酸和氨基酸

D.自身的氨基酸和细菌的核苷酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于群落的叙述不正确的是(  

A.植物群落垂直分层现象与光照有关

B.动物垂直分层现象与植物有关

C.植物群落水平分布现象与地形有关

D.动物群落水平分布一般都是均匀的

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对种群、群落和生态系统的描述.正确的是

A.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势

B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替

C.人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是

A.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

B.男性患者的后代中,子女各有一半患病

C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常

D.表现正常的夫妻,性染色体上也可能携带致病基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人的卵原细胞中有46条染色体。在减数第一次分裂形成四分体时,细胞内同源染色体对数、姐妹染色单体数、DNA分子数依次为

A23对、46条、92B46对、92条、92

C23对、92条、92D46对、23条、46

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲图表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值);乙图表示出生率、死亡率与种群大小的关系。下列说法错误的是

A.从图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受到破坏

B.从图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

C.从图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量

D.从图乙可知,F点时种群的年龄结构为衰退型

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东东莞麻涌中学高二下期第一次月考理综生物卷(解析版) 题型:选择题

下列育种所采用的生物技术或原理依次是

美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍

①基因工程 ②蛋白质工程 ③诱变育种 ④杂交育种

A.②③②④ B.①①②③ C.①②①③ D.①②①④

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:综合题

9分)下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答:

(1)图中涉及的遗传信息传递方向为:________(以流程图的形式表示)

(2)转录过程中,DNA[  ]________的催化作用下,把两条螺旋的双链解开,该变化还可发生在________过程中。

(3)mRNA是以图中的为模板,在 [  ]________的催化作用下,以4种游离的________为原料,依次连接形成的。

(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[  ]________

(5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用,该生物体表现出新的性状,原因是:基因中一个G—C对被A—T对替换,导致由此转录形成的mRNA________个密码子发生改变,经翻译形成的________发生相应改变。

 

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