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18.某研究性学习小组做如下实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,如表数据说明(  )
琼脂中生长
素浓度/(mg/L)
00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘弯曲
的角度/α°
0371215181510
A.生长素浓度不同,促进效应就不同
B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右
D.琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受抑制

分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.从表格数据可知,生长素浓度在0~0.25mg/L的范围内,胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关,生长素浓度在0.25~0.35mg/L的范围内,胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成负相关,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右.

解答 解:A、生长素浓度不同,促进效应也可能相同,如琼脂中生长素浓度为0.20mg/L和0.30mg/L时,胚芽鞘弯曲的角度α相等,A错误;
B、从表格数据不能确定胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关,B错误;
C、从表格数据可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右,C正确;
D、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受促进,只是促进作用减弱,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生长素生理作用及两重性的相关知识,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状,由等位基因R、r控制.从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交,子代都出现1:1的性状分离比.回答下列问题:
(1)该植物花色中的红花属于显性性状,该植物种群中红花植株的基因型是Rr.
(2)基因型为Dd的成熟植株,所产生的配子中,理论上含D基因和含d基因的配子应该各占一半,原因是在减数分裂形成配子的过程中,等位基因D、d会随同源染色体的分开而分离,机会均等地进入两个配子中.
(3)有人提出假设,该植物含D的雄配子致死.请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的(实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述).
方案一:

方案二:

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9.如表所示的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤.
探究温度对酶活性影响的实验
实验步骤分组甲组乙组丙组
①新鲜淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
③控制温度0℃60℃90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别相应温度下保藏一段时间后再混合,然后再分别保温.
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
(1)在实验中,pH属于无关变量.
(2)第⑤步最好选用碘液(试剂)测定单位时间内淀粉的剩余量.
(3)如将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?不科学,为什么?因为温度会直接影响H2O2的分解.

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6.下列关于生物膜系统的叙述,错误的是(  )
A.生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等膜结构组成的体系
B.内质网增大了细胞内的膜面积,利于酶和核糖体的附着
C.生物膜将细胞质区室化,避免多种生化反应相互干扰
D.叶绿体的外膜和内膜属于生物膜系统,但类囊体不属于生物膜系统

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13.如图1表示渗透作用装置,长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸(只允许水分子通过),一段时间后液面上升的高度为h,装置溶液为A、a浓度分别眼红MA、Ma表示;图2表示的是“观察植物细胞质壁分离及复原的实验”过程中的一个细胞.请根据图回答问题.

(1)图1中,如果A、a均为蔗糖溶液,且开始时Ma大于MA,渗透平衡时Ma>MA(填>、=、<),图2中相当于图1中玻璃纸的结构叫原生质层,是由①②③(填图2中的标号)组成.
(2)图2中,实验最好选取紫色洋葱磷片叶的外(填“外”或“内”)表皮细胞,理由是外表皮细胞具有紫色的大液泡,易于观察.
(3)将实验材料放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,一段时间后,在显微镜下观察到一个处于渗透平衡状态的细胞,如图2所示,此时细胞液浓度=(填“>”、“=”或“<”)外界蔗糖溶液.⑤中的物质是蔗糖溶液(填“空气”、“水”或“蔗糖溶液”),原因是结构⑥具有全透性.
(3)若图2为实验材料有放到清水中观察到的一个细胞,此时细胞处于质壁分离复原状态,细液泡的颜色将逐渐变浅,细胞的吸水能力将逐渐减小.

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3.下列说法正确的是(  )
A.艾滋病病毒能够单独完成各项生命活动
B.人工合成了脊髓灰质炎病毒,也意味着人工制造了生命
C.细菌本身不能够单独完成各项生命活动
D.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

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10.如图是几种生物的基本机构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,他在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核;但它与真核生物在结构上仍具有统一性,主要表现在它们有相似的细胞膜和细胞质,以及与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质都是DNA.
(3)图中能进行光合作用的是B,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素.因而它是自养(自养、异养)生活的生物.
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,如果用台盼蓝染色,该细胞被染成蓝色,说明蓝色细胞是死(活、死)细胞.

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7.囊性纤维病是一种单基因遗传病.多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因发生了变化,模板链上缺失AAA或AAG 三个碱基,从而使该跨膜蛋白第508位缺少笨丙氨酸,导致该跨膜蛋白转运 氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症.请分析回答下列问题:
(1)囊性纤维病这种变异来源于基因突变.上述材料说明该变异具有有害性的特点.
(2)囊性纤维病基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
(3)图甲、图乙表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A、a控制).
①由图甲可知囊性纤维病的遗传方式,该病毒的遗传方式是常染色体隐性遗传(病).
②CFTR蛋白基因转录时,以该基因的1条链(填“1”或“2”)为模板,在RNA聚合酶的催化下,将有力核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子,翻译时,核糖体移动到mRNA的终止密码子,多肽合成结束.
③假定某种荧光染料只能对(CFTR)蛋白基因进行标记,取图乙F1中正常女孩的干细胞置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养,则处于第二次细胞分裂中期时细胞内有4个荧光标记.

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7.有关施莱登和施旺提出的细胞学说的叙述,错误的是(  )
A.主要阐明了生物界的多样性B.认为细胞是一个相对独立的单位
C.一切动植物都由细胞发育而来D.细胞是一个有机体

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