A. | 生长素既能促进发芽也能抑制发芽 | |
B. | 乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均为植物激素 | |
C. | 在植物成熟组织中,生长素可进行非极性运输 | |
D. | 植物生长发育的过程,在根本上是基因组在一定时间和定向上程序表达的结果 |
分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,此外,引起横向运输的原因是单侧光或地心引力,横向运输发生在尖端.
解答 解:A、生长素具有两重性,既能促进发芽也能抑制发芽,A正确;
B、2,4-D是人工合成的,不是植物体产生的具有生长素效应的物质,叫植物生长调节剂,不属于植物激素,B错误.
C、生长素在成熟组织中可进行非极性运输,C正确;
D、从根本上说,植物的生长发育过程是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,D正确.
故选:B.
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用农药导致青菜虫发生抗药性变异 | |
B. | 青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果 | |
C. | 通过选择导致青菜虫抗药性不断积累 | |
D. | 环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上午10时取材是因为此时细胞分裂旺盛,处于分裂期细胞多 | |
B. | 制片时漂冼的目的是冼去解离液,防止解离过度,便于着色 | |
C. | ①细胞处于分裂中期,②细胞中同源染色体正在分离 | |
D. | 据图可知在月季细胞周期中分裂后期时间长于分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的表面积逐渐变大 | B. | b的颜色逐渐加深 | ||
C. | c的浓度比外界浓度低 | D. | d的体积在整个过程无变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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