【题目】科学家们经过多年的努力,创立了一种生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是 ( )
A. 定向提取生物体的DNA分子B. 定向地改造生物的遗传性状
C. 在生物体外对DNA分子进行改造D. 定向地对DNA分子进行人工“剪切”
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项描述与内质网无关
A. 细胞中广泛分布,增大了细胞内的膜面积
B. 在细胞中呈扁平的囊状或泡状
C. 参与某些蛋白质的加工和运输
D. 与核膜、高尔基体膜等结构直接或间接相联系
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】光照不仅能为植物的光合作用提供能量,还能作为信号调节植物体的生长发育。
(1)植物细胞对光能的捕获在叶绿体的__________完成。捕获的光能经光反应阶段转化为__________,再经过_____________阶段转化为糖类等有机物中稳定的化学能。
(2)植物利用太阳光能的同时也会接受紫外光的照射。已有研究表明,紫外光中的UVB能够作为一种环境信号调节植物体的生长发育,研究人员以拟南芥为材料,对该机制进行了实验探究。
①检测野生型和UVRB蛋白失活的突变型植株对UVB信号的响应情况,结果如下图所示。由此可知,UVB照射能够_____________下胚轴的伸长,且__________________________。
②已有研究表明,UVRB在细胞质中通常以二聚体的形式存在。研究人员使用某种特异性抗体与UVRB 二聚体进行抗原-抗体杂交实验,经UVB照射后的实验结果出现杂交带,未经UVB照射则不出现杂交代。由此推测,UVB照射能够改变UVRB二聚体的____________,使其被掩盖的抗原位点得以暴露。进一步研究证实,UVRB是UVB的光受体。
③已知细胞核内的W蛋白可影响H基因的表达,进而影响下胚轴的伸长。研究表明,在UVB的作用下,细胞质中的UVRB二聚体解聚成单体后进入细胞核,与W蛋白结合,从而影响H基因表达。请推测W蛋白与UVR8单体结合前后对H基因表达的调节机制可能是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒引起的急性传染病。该病以腮腺肿痛为主要特征,表现为全身不适,发热,耳下或下颌角肿大等。请回答下列问题:
(1)流行性腮腺炎病毒初次侵入人体后,大多数被吞噬细胞吞噬,该过程属于人体的_____________免疫。与此同时,吞噬细胞也会摄取、处理病毒,把特有的抗原暴露出来,传递给T细胞,进而产生_______免疫和_____________免疫;其中参与前一免疫的B细胞主要靠产生_____________“作战”,参与后一免疫的T细胞主要靠直接接触_____________“作战”。
(2)患者咀嚼食物时痛觉产生于_____________,该过程_____________(填“属于”或“不属于”)反射,理由是__________________________。
(3)病人发热时,往往尿量减少,究其原因是由于发热使皮肤温度升高,加大了皮肤水分的蒸发,同时使呼吸活动排出的水分增多,导致__________升高;其升高引起下丘脑合成并由垂体释放的_________激素增加,进而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,最终导致尿量减少。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究温度、pH 对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是
实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
A. 实验① B. 实验②
C. 实验③ D. 实验④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某二十肽,其中含天门冬氨酸4个,分别位于第5、6、15、20位;肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键,下列相关叙述正确的是( )
A. 该二十肽含有肽键数为20个
B. 该二十肽游离的氨基和羧基至少为1个和4个
C. 肽酶X完全作用后产生的多肽中氮原子数目比二十肽少3个
D. 肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比二十肽少4个
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【题目】下列关于人类遗传病的正确叙述是 ( )
①常染色体遗传病没有交叉遗传和男女发病率不均衡的特点
②环境因素对多基因遗传病的发病无影响
③产前对胎儿进行染色体分析是预防21三体综合征的主要措施
④伴X染色体显性遗传病的发病率男性高于女性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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