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    葡萄糖进入红细胞的方式是（　　）
    A、易化（协助）扩散
    B、简单扩散
    C、主动运输
    D、渗透作用
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：本题是对物质跨膜运输方式的考查，梳理自由扩散、协助扩散、主动运输三种跨膜运输方式的条件，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：由于血浆的葡萄糖浓度处于相对稳定的状态，保持在较高水平，因此红细胞吸收葡萄糖是从高浓度向低浓度运输，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，属于协助扩散．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是物质跨膜运输方式的比较与判断，对于三种跨膜运输方式的理解和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是（　　）
    A、Nt=N0λt
    B、S型曲线
    C、J型曲线
    D、
    K
    2
    值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体反射弧模式图．根据图分析回答
    （1）图中1是
     
    ．
    （2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为
     
    ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位形成了局部电流使兴奋依次向前传导．
    （3）兴奋在神经元之间是通过
     
    来传递的，神经元间兴奋传递的方向只能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为反射弧结构示意图，请据图回答：
    （1）图中1所示的结构属于反射弧的
     
    ．调控该反射的高级中枢位于
     
    ．
    （2）伸肌肌群内除了有感受器外，还有运动神经末梢及其所支配的肌肉构成的
     
    ．
    （3）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是因为兴奋在
     
    （填字母）处的传递是单向的．
    （4）将I中神经纤维取出一段进行如图2的实验，请分析回答：如果将两电极置于神经纤维膜外，在c处给以一个强刺激（如图2），电流计的指针会发生两次方向
     
    （填“相同”或“相反”）的偏转．
    （5）在Ⅱ处施加刺激会引起屈肌收缩活动，该活动
     
    （填“能”或“不能”）称为反射活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有未贴标签且染色体数目相同的三种细胞，每种细胞2块装片（分别表示不同的分裂时期），编号1～6号，且已知1、3确定为同一种细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另两种细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察结果如下：
    编号 观 察 结 果
    1与5 中心体发出星射线，染色体散乱排列
    2 细胞中部凹陷
    3与6 细胞中部形成细胞板
    4 细胞两极发出纺锤体，染色体散乱排列
    （1）表示低等植物细胞有丝分裂前期的装片是
     
    号，末期的是
     
    号．
    （2）表示高等植物细胞有丝分裂前期的装片是
     
    号，末期的是
     
    号．
    （3）表示动物细胞有丝分裂前期的装片是
     
    号，末期的是
     
    号．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是（　　） 
    A、刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
    B、若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应
    C、兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快
    D、若在④处施加一较强电刺激，图中①-⑤处能测到兴奋的只有⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA是主要的遗传物质，在绿色植物细胞内，它分布于（　　）
    A、细胞核、细胞质基质
    B、细胞核、核糖体
    C、细胞核、内质网
    D、细胞核、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的图1为动物细胞有丝分裂图解，图2为一个细胞周期中DNA的变化曲线，则图1所示的细胞对应于图2的区段是（　　）
    A、b----c
    B、c----d
    C、d----e
    D、e----f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础．任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状．含有植物必需的各种元素的培养液称为全素（或完全）培养液．请补充完善以下实验方案，证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素．
    （一）方法步骤：
    ①取四个大小相同的广口瓶，标号为1、2、3、4．
    ②向1号广口瓶中加入
     
    培养液，向2、3、4号广口瓶中分别加入
     
    培养液．
    ③在4组培养液中分别栽培
     
    的水稻幼苗．
    ④相同条件下培养一段时间后，观察
     
    ．
    （二）预期结果及结论：
    1组水稻幼苗
     
    ，2、3、4组水稻幼苗
     
    ，则证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素．

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