分析 根据题意和图示分析可知:图中两对等位基因分别位于两对同源染色体上,在减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:(1)图中A和a位于一对同源染色体的同一位置上,控制生物的相对性状,所以属于等位基因,A与B属于分别位于两对同源染色体上,控制生物的不同性状,所以属于非同源染色体的非等位基因.
(2)将该植株的花药进行离体培养,由于没有经过受精作用,由配子直接发育而产生的植株叫单倍体,用秋水仙素处理幼苗,抑制纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍,可以获得纯合二倍体.
(3)如果只考虑一对基因B和b,该植株的基因型为Bb,与另一不同基因型的植株杂交后,产生的后代中基因型及比例为Bb:bb=1:1,则可判断另一植株的基因型应为bb,属于测交.
故答案为:
(1)等位 非同源染色体的非等位基因
(2)单倍体 秋水仙素
(3)bb
点评 本题考查细胞染色体组成、染色体变异和基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为动物细胞工程的有关内容比较,你认为错误的是( )
A.0处 B.1处 C.2处 D.3处
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高一月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
下面甲图表示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果;乙图是某同学所观察到的图像。欲将乙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央进行观察,装片正确的移动方向应是移向( )
A.右上方 B.右下方
C.左上方 D.左下方
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( )
A、通过正确的科学知识传播和伦理道德教育
B、杜绝基因检测
C、保护个人遗传信息隐私权
D、建立完善的法规、通过立法解决
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{1}{15}$ | C. | $\frac{2}{15}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验没有对照组,而是设置了两个实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验 | |
B. | 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分 | |
C. | 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 | |
D. | 乙组B瓶封口放置一段时间后进行,澄清的石灰水可换成酸性重铬酸钾检测酒精的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用性外激素等化学信息进行害虫防治的方法属于生物防治 | |
B. | 甲种群的部分个体迁入乙种群中,则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率 | |
C. | 某种群具有年龄组成、性别比例、随机分布等数量特征 | |
D. | 输入第一营养级的能量,除生产者呼吸作用消耗外,其余能量以10%-20%的传递效率流向下一营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生种子中脂肪的鉴定 | |
B. | 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 红细胞中血红蛋白的提取和分离 |
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