下列关于植物生长素的叙述，正确的是
A. 植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素
B. 生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
C. 顶芽和侧芽因生长素产生量不同而促进或者抑制侧芽的发育
D. 生长素的生理作用具有两重性，不同浓度的生长素其作用效果不同
科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设，得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是 （ ）
①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )
A. 计算、称量、倒平板、溶化、灭菌
B. 计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C. 计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
D. 计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市和平区高二（理）下学期期中质量调查生物试卷（解析版） 题型：多选题
如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析下列说法正确的是
A. 由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B. 图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C. 结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌
D. A为胰高血糖素，B为胰岛素
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市和平区高二（理）下学期期中质量调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（ ）
A．t2—t3时间内甲种群出生率小于死亡率
B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大
D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市和平区高二（理）下学期期中质量调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市和平区高二（理）下学期期中质量调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中患者23人、携带者52人，820名男生中患者56人。那么该群体中色盲基因的频率约为
A. 4.4% B. 5.1% C. 6.5% D. 10.2%
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
减数第一次分裂前期，一定不会发生的变化是
A. 核仁解体，核膜消失，形成染色体
B. 同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换
C. 同源染色体两两配对，形成四分体
D. 非同源染色体上的非等位基因自由组合
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟（1月）生物试卷（解析版） 题型：综合题
某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统．水体中有生菜、藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图回答：
（1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在适宜温度和 的地方，并且定期补充水分．
（2）图2中的 对应的生物是图1中的鲤鱼．
（3）图2的甲→丁中碳的流动形式是 ．
（4）图中漏画了一个箭头，该箭头是 （用箭头和图中文字表示）．
（5）若生菜生长一段时间后出现烂根，可能是根细胞发生了 生理过程所致．
（6）假设在食物充足的条件下，鲤鱼等比例捕食各种生物，则鲤鱼增重2kg，至少需要消耗藻类植物 kg．
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