(1)在遗传密码的探索历程中.克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸．之后.尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术.他们取四支试管.每个试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸.酪氨酸.苯丙氨酸和半胱氨酸).再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液.以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸.结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．（1）在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸．之后，尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每个试管中分别加入一种氨基酸（丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链．
①实验中去除细胞中DNA的目的是排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的干扰，去除细胞中信使RNA的目的是排除原有细胞信使RNA对实验的干扰．
②本实验说明了苯丙氨酸的密码子是UUU．
（2）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将其幼虫在35℃--37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇．这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇．
①温度主要是通过影响酶的活性来影响生物体内的某些生化反应．
②这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇的原因是因为并末改变生物体的遗传物质．
（3）分析上述实验可以看出，生物体基因与性状的关系是：生物体的性状是基因与环境共同作用的结果．

分析 1、密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基．mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与DNA模板链上的碱基序列互补配对；tRNA上含有反密码子，能与相应的密码子互补配对．
2、基因、蛋白质和性状之间的关系：基因、蛋白质和性状的关系：
（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；
（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
3、基因型、表现型和环境之间的关系：表现型=基因型+环境

解答解：（1）①实验中去除细胞中DNA的目的是排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的干扰，去除细胞中信使RNA的目的是排除原有细胞信使RNA对实验的干扰．
②根据题干中“加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链”，因此本实验说明了苯丙氨酸的密码子是UUU．
（2）①温度主要通过影响酶的活性来影响生物体内某些生化反应．
②环境能影响酶的活性，但不能改变生物体的遗传物质，因此正常温度下，这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇．
③长翅果蝇幼虫正常培养的温度为25℃，将其幼虫放在35℃～37℃的温度下培养，则得到残翅果蝇，由此可知，生物体的性状与基因、环境的关系是生物体的性状是基因与环境共同作用的结果（表现型是基因型与环境共同作用的结果）．
故答案为：
（1）①排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的干扰排除原有细胞信使RNA对实验的干扰
②UUU
（2）①酶的活性
②因为并末改变生物体的遗传物质
③生物体的性状是基因与环境共同作用的结果

点评本题考查遗传信息的翻译、基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记翻译的过程及密码子与氨基酸的关系，掌握基因、蛋白质和性状之间的关系，能结合题干中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

6．利用如图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，图乙是甲图C结构的放大图，回答有关问题．

（1）图乙所示为突触结构，④是突触小泡，其内部的神经递质以胞吐方式释放到⑥．
（2）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的B（填标号或字母）处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料的反射弧完整符合实验要求．
（3）用电极刺激①处，如果观察到肌肉收缩，并在②处测到电位变化，则证明兴奋在神经纤维上双向传导；用电极刺激②处，在③处没有测到电位变化，再用电极刺激③处，在②处测到电位变化则证明兴奋在突触处（神经元之间）单向传递．
（4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物涂在Ⅰ组材料的①（②或③均可）（填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的C（填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递．如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的⑦（填标号或字母）处．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比．请据表回答问题．

岩石圈成分%	氧	硅	铝	铁	钙	钠	钾	镁	钛	氢	碳	所有其他成分＜0.1
岩石圈成分%	47	28	7.9	4.5	3.5	25	2.5	2.2	0.46	0.22	0.19	所有其他成分＜0.1
人体成分%	氢	氧	碳	氮	钙	磷	氯	锌	硫	钠	镁	所有其他成分＜0.1
人体成分%	63	25.5	9.5	1.4	0.31	0.22	0.03	0.06	0.05	0.03	0.01	所有其他成分＜0.1

（1）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远．如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%，而在生物体中占总原子数的74%左右．这个事实说明生物界与非生物界存在着本质的区别，两者具有差异性．
（2）人体中的钙在骨和牙齿中以钙盐的形式存在，钙在血液中主要以钙离子形式存在，如果含量太低会出现抽搐现象．
（3）从此表看，人体成分中没有铁的含量，是否人体不含铁？为什么？不是，人体内含铁，如血红蛋白（举一化合物为例）．
（4）人体内的镁可以从绿色蔬菜的叶获得，为什么？因为镁是合成叶绿素的主要元素，叶片中含镁丰富．

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