在温室内施用农家肥，同时培养蘑菇，既能为蔬菜提供无机盐又能提升室内温度，下列有关叙述正确的是（ ）
A．蘑菇在该生态系统中既是生产者也是分解者
B．流入该人工生态系统的能量由人来供给
C．该生态系统的物质循环也是逐级递减的
D．群落中物种数目少但有分层现
象
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
碳元素在草、牛、狼等生物之间流动的形式是
A．蛋白质 B．CO2 C．无机物 D．有机物
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川阆中中学高二上学期周测五生物试卷（解析版） 题型：选择题
在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身
的增殖。这些现象中包括的生态因素有（ ）
A．竞争和种内斗争
B．种内互助、竞争和种内斗争
C．竞争和种内互助
D．种内互助和种内斗争
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届吉林省高三上学期周测9生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（ ）
A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落
B．丁的CO2含量
减少，将导致臭氧层破坏
C．乙不一定是原核生物
D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届吉林省高三上学期周测9生物试卷（解析版） 题型：选择题
某森林因为火灾导致植被基本毁坏，经过数十年的植树造林和封山育林，不仅恢复了植被，而且还发展成为了风景秀丽的旅游景点。下列分析正确的是（ ）
A．如果不进行植树造林和封山育林，毁坏的森林的恢复时间将更长，说明人为因素的影响一定有利于群落演替的进行
B．即使没有植树造林和封山育林等措施，该群落最终也一定会恢复到森林阶段
C．旅游可能使该群落演替按照不同于自然演替的方向进行
D．该群落的演替类型与火山喷发后的群落演替类型相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：综合题
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。
（1）甲图中c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。
（2）乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的，a侧生长素对茎生长的效应是 ，乙图所示现象中能反映生长素生理作用两重性的是 （填生物学现象名称）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题
有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如下图。以下说法不正确的是（ ）
A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
B．在0〜20PPm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C．乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用
D．据图推测，用30ppm的甲处理窝苣幼芽可抑制其生长
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题
科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（ ）
A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样
B．采用标志重捕法调查土
壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落
C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体
D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林松原市高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（ ）
A. 若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
C. 若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA
D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
