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8.下列关于组成化合物的叙述,不正确的是(  )
A.糖蛋白存在于细胞膜两侧,具有细胞识别、保护和润滑等功能
B.RNA分子由四种核糖核苷酸组成,可以储存遗传信息
C.DNA分子碱基的特定排列顺序,决定了DNA分子的特异性
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输

分析 胆固醇是动物细胞膜成分,增大了膜脂的流动性;RNA与DNA都是由核苷酸链构成,且它们都可以储存遗传信息,不同的DNA分子有不同的碱基排列顺序,这体现了DNA分子的特异性,细胞膜的知识.
有的蛋白质与糖类结合,形成糖被,有识别、保护、润滑等作用.

解答 解:A、糖蛋白只存在于细胞膜的外侧,A错误;
B、RNA是由4种核糖核苷酸组成,都可以储存遗传信息,B正确;
C、DNA分子碱基对(脱氧核苷酸)的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性,C正确;
D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一,在血液中参与脂质的运输,D正确.
故选:A.

点评 本题的知识点是细胞膜的结构和功能、核酸的种类、胆固醇的生理功能,对于相关知识点的记忆和理解应用是本题考查的重点

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一运动员正在进行长跑锻炼,从他的大腿肌细胞中检测到三种化学物质,其浓度变化如图所示,图中P、Q、R三条曲线依次代表(  )
A.O2、CO2、乳酸B.乳酸、CO2、O2C.CO2、O2、乳酸D.CO2、乳酸、O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于小麦光合作用的叙述,错误的是(  )
A.类囊体上产生的ATP可用于暗反应
B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率一定最高
C.进入叶绿体的CO2不能被[H]直接还原
D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列操作中,不会导致淀粉酶活性发生变化的是(  )
A.淀粉酶溶液中加入NaClB.淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C.淀粉酶溶液中加入稀盐酸D.淀粉酶经高温干燥制成粉剂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,如图a是发生质壁分离的植物细胞,图b是显微镜下观察到的某一时刻的图象.请据图回答下列问题:

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离,后者的结构包括2、4、5(选填图a中的序号).
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是外界溶液浓度高于细胞液浓度,植物细胞自身结构所具备的条件是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性.
(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度可能大于、等于或小于(备选“大于”、“小于”、“等于”)外界溶液浓度.
(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图c所示,据图分析:
①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度高.
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列用菠菜进行色素提取和分离实验的叙述,正确的是(  )
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止叶绿素被破坏
B.即使菠菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种色素
C.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发而消失
D.如果层析得到的4条色素带颜色都很浅,原因是所用的菠菜叶不够新鲜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是(  )
A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多
B.图中A、B分别是循环系统、泌尿系统
C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多
D.淋巴细胞生活的内环境只有③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,错误的是(  )
A.唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜
B.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
C.蛙的红细胞不能观察到纺锤体
D.相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.目前,保定市很多小区门口均有未经消毒的生牛奶出售.为了检测生牛奶中细菌含量变化,做如图1所示操作.用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9ml无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次.请回答下列有关问题:
(1)超市所售鲜奶常采用巴氏消毒法消毒,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是牛奶的营养成分不被破坏;而从小区门口所购买的鲜奶,人们一般是买回家后采用煮沸消毒法进行消毒.
(2)为了对牛奶中细菌进行计数,常采用稀释涂布平板法.使用该方法时,可取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上,选择如图2工具中的B进行实验操作.
(3)若用上述方法培养设置3个培养皿,菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为3.4×106个.运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小(填“偏大”或“偏小),原因是个别菌落可能是由2个或多个细菌形成.
(4)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毐后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?稀释次数减少.

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