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11.如图为基因部分功能的示意图,下列相关叙述不正确的是(  )
A.①过程表示基因表达中的转录过程
B.②过程以tRNA为模板,以20种氨基酸为原料
C.基因突变不一定会造成生物体性状改变
D.若要将外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA连接酶等工具

分析 分析题图可知,过程①是以DNA为模板合成RNA的过程,为转录过程;②是以mRNA为模板,以tRNA为运输氨基酸的工具,在核糖体上进行对的翻译过程;由题图分析可知,及通过转录和翻译过程形成蛋白质进而控制生物的性状.

解答 解:A、①过程是转录过程,A正确;
B、②过程是翻译过程,模板是mRNA,tRNA是运输氨基酸的工具,B错误;
C、由于密码子具有简并性,基因突变后形成的mRNA上的不同密码子可能编码同一种氨基,因此基因突变不一定引起生物性状的改变,C正确;
D、要将外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA连接酶等工具,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是DNA分子的转录和翻译过程,基因突变的特点,基因工程及应用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并对相关知识进行准确识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体,不一定需要内质网和高尔基体
B.酶分子在不同温度下的最适pH是相同的
C.酶只能作为化学反应的催化剂,不能作为底物
D.酶分子在催化反应完成后,立即被分解或转移

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物体内酶的叙述中错误的是(  )
A.酶是活细胞产生的
B.酶在化学反应前后质量和性质不发生改变
C.不是所有的酶都是在核糖体上合成
D.细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关ATP的叙述,都不正确的一组是(  )
①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
②植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
③ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
⑥ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异
⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质.
A.①②⑥⑦B.①②④C.⑤⑥⑦D.③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有三组生物,第一组中的两种生物的数量同时增减;第二组中,当第一中生物的数量增加时,第二种生物的数量减少.当第二种生物的数量增加时,第一种生物的数量减少;第三组生物两种生物之间没必然的数量关系.那么这三组生物之间的关系分别为(  )
A.捕食、寄生、共生B.寄生、捕食、共生C.共生、捕食、寄生D.寄生、共生、捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是二倍体生物某细胞结构示意图,该细胞(  )
A.处于有丝分裂中期B.含有两个染色体组
C.中央将会出现细胞板D.可能是次级精母细胞

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科目:高中生物 来源:2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的说法不正确的是

A.小肠绒毛细胞有大量突起,有利于附着更多的载体蛋白

B.神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于递质的释放和吸收

C.线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于吸附更多的有氧呼吸酶

D.叶绿体类囊体结构有效增大膜面积,有利于吸收更多的的光合色素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色质和染色体的叙述中,不正确的是

A.染色质是核内易被碱性染料染成深色的物质

B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质

C.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的

D.染色体和染色质是细胞中DNA的唯一载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.假说演绎法和类比推理法是两种常用的科研方法,下列有关说法正确的是(  )
A.孟德尔在豌豆杂交,F1自交和测交的实验基础上提出问题,然后作出假设
B.孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交、反交实验
C.萨顿研究蝗虫配子的形成过程,采用类比推理法证实了基因在染色体上
D.摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上

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