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在同一生物体内,下列有关叙述错误的是

①不同DNA分子片段中,可能储存有相同的遗传信息

②不同mRNA分子中,不可能含有相同的密码子

③不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达

④不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南郸城第一高中高一上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

A. 核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N存在氨基中

B. Na、Fe元素既不属于大量元素也不属于微量元素

C. 在细胞中,C元素的含量最多,是构成细胞的最基本元素

D. 等质量的脂肪中C、H的含量较糖类高,故彻底氧化分解产生能量多

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西藏民族学院附中高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中,错误的是

A.大多数种类的原核细胞有细胞壁

B.原核细胞和真核细胞的遗传物质均是DNA

C.原核细胞无叶绿体,因此一定不能进行光合作用

D.真核细胞和原核细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关真核细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.生物膜系统是细胞代谢反应的唯一场所

B.线粒体是细胞进行有氧呼吸的唯一场所

C.叶绿体是细胞进行光合作用的唯一场所

D.细胞核是细胞贮存遗传信息的唯一场所

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程在人体内能够普遍发生的是

A.相同的DNA复制成不同的DNA

B.相同的DNA转录出不同的RNA

C.相同的密码子翻译出不同的氨基酸

D.相同的tRNA携带不同的氨基酸

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

豌豆、玉米和果蝇都是适合作遗传实验的常用材料。回答下列问题:

(1)它们作为遗传实验材料共有的优点有________________(写出2点)。

(2)孟德尔运用假说—演绎法,归纳总结出了遗传学两大定律,为杂交实验提供了理论基础;其中进行测交实验属于____________阶段。

A.提出问题 B.作出假设 C.演绎推理 D.验证假说

(3)豌豆的黄(Y)圆(R)对绿(y)皱(r)为显性。F1表现型及比例为:黄圆:绿圆=3:1,请写出亲本的基因型组合为:___________________(必须写出杂交符号)。

(4)已知玉米的高茎(A)和矮茎(a)是一对相对性状,玉米种群中高茎植株占5/6,其中杂合子占1/5,该种群随机交配后子代茎高度表现型及比例为:_______________。

(5)摩尔根开始明确表示不相信孟德尔遗传理论和萨顿的基因位于染色体上的假说。摩尔根及其研究小组进行的实验:

实验一:P:红眼♀×白眼♂→F1:红眼♀、红眼♂→随机交配 F2:红眼♀、红眼♂、白眼♂=2:1:1

实验二:P:实验一的F1红眼♀×白眼♂→红眼♀、红眼♂、白眼♀、白眼♂=1:1:1:1

摩尔根由此可能做出以下假设:

A:控制白眼的基因是隐性基因b,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。(即实验一亲本P的基因型为XBXB、XbY)

B:控制白眼的基因是隐性基因b,且位于X染色体与Y染色体同源区段上。(即实验一亲本P的基因型为XBXB、XbYb)

能解释上述实验一和实验二的假设是__________(填字母)。如果实验室有足够多的雌雄红眼和白眼的纯合子,需要选择表现型为____________果蝇进行杂交实验,若实验结果是子代雌雄果蝇都是红眼,则证明假设B是正确的。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一上学期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图,据此不能得出的结论是

A. 两种膜对O2的通透性无差别

B. 生物膜上可能存在协助H2O通过的物质

C. 人工膜对K+、Na+、CL-的通透性具有选择性

D. 分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一上学期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

绿色开花植物植物体的结构层次是

A.细胞—组织—器官—植物体

B.细胞—组织—系统—植物体

C.细胞—器官—系统—植物体

D.细胞—器官—组织—植物体

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