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    【题目】下列属于信息传递调节生物种间关系的是

    A. 昆虫散发性外激素传递信息 B. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”

    C. 冬去春来，“绿色”为食草动物提供信息 D. 窝巨在适宜波长的光下才能萌发生长

    【答案】C

    【解析】昆虫散发性外激素传递信息，属于生物种群的繁衍，离不开信息传递的作用，A错误。雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”，属于生物种群的繁衍，离不开信息传递的作用，B错误。冬去春来，青草的绿色为食草动物提供信息，青草与食草动物间的关系为种间关系，属于信息传递调节生物的种间关系，C正确。窝巨在适宜波长的光下才能萌发生长，属于生命活动的正常进行，离不开信息传递的作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国每年约150万人等待器官移植，而异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这种生理功能的结构基础是（ ）

    A. 细胞膜由磷脂、胆固醇和蛋白质等组成

    B. 细胞膜的外表面有识别功能的糖蛋白

    C. 细胞膜具有一定的流动性和选择透过性

    D. 细胞膜能控制物质进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是

    A．通过肝脏可增加或减少血糖含量

    B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入CO2

    C．肾把代谢终产物不断排出体外

    D．红骨髓源源不断地造出新的红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关活细胞的描述错误的是

    A. 活细胞中一般都有H20的生成，但不一定在生物膜上进行

    B. 活细胞中一般都有[H]的产生，但不一定在叶绿体中进行

    C. 活细胞中一般都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体

    D. 活细胞中一般都能进行呼吸作用，但不一定发生在线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】要使芦苇的纤维长度较原来增加50%左右，需在芦苇的生长期喷施的植物激素是

    A. 乙烯 B. 脱落酸 C. 细胞分裂素 D. 赤霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雄性动物的基因型为AaBb，如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象。相关叙述正确的是

    A. 图甲细胞处于减数第一次分裂，称为初级精母细胞

    B. 由图甲可知，该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变

    C. 由图乙可知，另三个精细胞的基因型分别为ab、AB、AB

    D. 在减Ⅰ后期，移向细胞同一极的基因可能是A、a、b、b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】（一）利用酵母菌也可制作葡萄酒，下图为实验室制作葡萄酒的基本流程:

    （1）上述流程中，A 为__________过程， 该过程中酵母菌的呼吸类型主要是有氧呼吸，B 为_______过程。 用KMn04溶液浸泡葡萄的目的是__________。发酵瓶中葡萄汁的装量应控制在容器的2/3以下， 主要原因是发酵过程有大量__________产生，会使发酵液溢出。

    （2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：

    步骤1:野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理。

    步骤2:制备选择培养基。在基本培养基的基础上，注意添加__________和调低pH值，加__________后灭菌，制成固体培养基。

    步骤3:将紫外线照射后的菌液__________，涂布在培养基平面上。

    步骤4:根据是否能在培养基上生长筛选出突变菌。

    （二）下面是关于植物克隆和生态工程的问题。请回答：

    （1）为培育能高效吸收和富集重金属汞的转基因优质水稻，常需要将含目的基因的重组DNA通过_____转入到植物细胞中，再培养成转基因水稻。

    （2）转基因水稻在多次继代培养后会丧失__________的表达能力。

    （3）植物克隆的技术基础是__________；在植物克隆试验研究中，要尽量选择性状优良，细胞全能性表达充分的__________。

    （4）将水稻的秸秆进行“过腹还田”，利用畜禽粪便等培养食用菌再培养蚯蚓，蚯粪残渣再作为水稻田的肥料，利用了生态工程的__________技术；同时利用该技术能生产出的无公害大米的原因是减少了_____的使用量，减少了环境污染。

    （5）下面有关农业生态工程的叙述，错误的是__________

    A.人类食物生产系统的两大支柱是种植业和渔业

    B.根据耕作方式，设计套种、间种和轮种技术

    C.利用动物的不同习性，设计立体养殖技术

    D.利用生物种间关系，发展生物防治技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别如下表处理，实验结果如图所示．请根据图表判断，下列叙述正确的是

    A. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞 B. 细胞分裂素的作用可解除顶端优势

    C. 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D. 细胞分裂素与侧芽的生长无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（　　）

    A. 尖端、尖端、尖端

    B. 尖端、尖端、尖端下面的部分

    C. 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

    D. 尖端、尖端下面的部分、尖端

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