练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．苎麻俗称“中国草”．苎麻纤维所制的纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点．如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．
    （1）光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程．光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关酶的最适温度更高．
    （2）在温度为40℃的条件下，该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是由线粒体移向叶绿体（自身呼吸产生的）和从细胞外（外界环境吸收）吸收的．
    （3）若温度保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？不能（填“能”或“不能”）．原因是该植株24h净积累的有机物为0．
    （4）某同学选择苎麻植株上受光面积相近的20片叶，设计了如下的实验方案．
    操作1：将其中的10片叶剪下．，从每片中间部分切下1×1cm2的小叶片（A组），烘干称重，做好记录．
    操作2：相同时间里对另10片叶进行半叶遮光处理（每片叶的一半正反面用不透光纸包住，另一半不做处理）．适宜光照2小时后，剪下叶片，在各半叶中与操作1相似部位切下1×1cm2的小叶片（遮光为B组，正常为C组），烘干称重做好记录．
    叶片12345678910平均
    A组2.73.23.23.33.22.92.93.03.03.23.03
    B组2.02.22.41.81.92.02.11.92.11.72.01
    C组4.54.74.64.24.24.44.34.04.34.04.32
    ①通过实验可知，在该条件下，苎麻叶片的呼吸速率为0.51mg/（cm2•h），净光合速率0.645mg/（cm2•h）．
    ②乙同学认为苎麻叶片的实际净光合速率大于（填“等于”、“大于”或“小于”）上述测定值，所以他建议在操作2中用5%的三氯乙酸点荼叶柄一圈，将叶柄的筛管管细胞杀死，你认为，乙同学补充该处理的目的阻止实验叶片的光合作用产物输出．

    分析 分析曲线图：实线代表净光合作用速率曲线，虚线代表呼吸作用速率曲线．与光作用有关的酶的最适温度约为30℃，而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃．
    A组没有处理直接烘干称重，这个是原始重量属于给BC两组做对照；B组遮光处理只有呼吸作用，和A比较这是呼吸减少的干重；C组和A比较增加的是光合作用的净值．

    解答 解：（1）实线代表净光合作用速率曲线，虚线代表呼吸作用速率曲线．光合作用光反应阶段产生的[H]和ATP，用于暗反应中三碳化合物的还原的过程．温度通过影响酶的活性来影响光合作用和呼吸作用速率，由图可知：与光作用有关的酶的最适温度约为30℃，而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃，可见，与呼吸作用有关的酶的最适温度更高．
    （2）净光合速率=真光合速率-呼吸速率，当光合速率与呼吸速率相等时，净光合速率为零，对应的温度是40℃．在温度为40℃的条件下，苎麻的呼吸速率与光合速率相等，说明苎麻叶肉细胞的呼吸速率小于光合速率，所以该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2除来自自身呼吸产生外，还来自外界环境．
    （3）若温度保持在20℃的条件下，白天的净光合速率等于夜间的呼吸速率，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植株24h净积累的有机物为0，因此该苎麻不能正常生长．
    （4）①由实验可知，A组的原始重量是3.03mg/cm2，而B组完全遮光处理，只有呼吸作用消耗，呼吸掉的有机物干重则是（3.03-2.01）=1.02，这是两小时的呼吸，所以每小时就是0.51mg/cm2h；C组和A比较增加的是光合作用的净值，即4.32-3.03=1.29这是2小时的净值，每小时就是0.645mg/cm2h．
    ②因为BC两组是处理后再剪下的，光合作用的有机物随时都在通过输导组织向营养中心运输，因此C组测定的有机物运输后剩余部分，所以实际的净值应该大于测的得净值，在二中用三氯乙酸处理叶柄杀死筛管，阻止有机物的运输是必要的，这样测得的才是实际的净值．
    故答案为：
    （1）C3的还原     呼吸   
    （2）由线粒体移向叶绿体（自身呼吸产生的）和从细胞外（外界环境吸收）吸收的
    （3）不能    该植株24h净积累的有机物为0    
    （4）①0.51    0.645
    ②大于    阻止实验叶片的光合作用产物输出

    点评 本题考查光合作用和呼吸作用的综合应用，让学生学会分析曲线图，考查学生的理解和分析能力．光合作用和呼吸作用是学习的重点和难点知识，学生在学习时可以结合图形进行记忆，结合表格进行分析比较．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞核的叙述，错误的是（　　）
    A．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
    B．细胞核中可以进行遗传物质的复制
    C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
    D．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在生态系统中，动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息．下列选项中，属于行为信息的是（　　）
    A．鸡吃小石子B．候鸟迁徙
    C．猩猩拍胸示警D．昆虫分泌性外激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．对“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．利用DNA能溶而蛋白质不溶于冷酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离
    B．在用花菜作实验材料时，研磨过程中加入食盐的目的是瓦解细胞膜
    C．在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可提高DNA纯度
    D．利用DNA在0.14mol/L NaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA与杂质分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（　　）
    A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
    B．生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长
    C．生长素的化学本质是吲哚乙酸
    D．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．病毒是一类结构简单的非细胞生物
    B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
    C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
    D．内质网膜、核糖体膜和高尔基体膜都具有流动性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
    B．有丝分裂间期DNA复制需要解旋酶参与
    C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
    D．人的造血干细胞的细胞周期中不会出现X、Y染色体，更不会有X和Y染色体的分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是

    A.该食物网共有6条食物链

    B.野兔的总能量约是绿色植物总能量10〜20%

    C.狼的数量略有减决，对该生态系统稳定性影响不太大

    D.鹰、狼、云豹的种间关系表现为竞争

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关内环境的叙述，正确的是（　　）
    A．内环境包括血液、组织液和淋巴等
    B．剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少
    C．人喝醋后，血浆中的pH会明显下降
    D．组织液中蛋白质含量过低，会引起组织水肿

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案