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    18．如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述中错误的是（　　）
    A．该物质是核糖核苷酸
    B．该物质含有的元素种类有C、H、O、N、P
    C．组成这种物质的碱基有4种
    D．该物质聚合形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中

    分析 据图可知，该图为核糖核苷酸的结构图，为构成RNA的基本单位，据此答题．

    解答 解：A、据图示结构可知，该物质是核糖核苷酸，A正确；
    B、核糖核苷酸中含有C、H、O、N、P元素，B正确；
    C、RNA根据碱基的不同，可分为4种，C正确．
    D、RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有，D错误；
    故选：D．

    点评 本题的知识点是核糖核苷酸的结构及DNA和RNA的区别，主要考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列生物学过程体现了体细胞全能性的是（　　）
    A．玉米种子萌发并长成新植株
    B．小鼠造血干细胞分化形成各种血细胞
    C．扦插的月季枝条长成新的月季植株
    D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图A为碳循环示意图，图B为食物网．请据图回答：

    （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以CO2形式进行循环的．
    （2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是光合作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的③④（⑤）过程（填数字）．②中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．
    （3）图B所示生态系统的成分还应该有非生物的物质与能量和分解者．
    （4）若②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又有捕食关系的是鹰与蛇．
    （5）若兔体内有机物增加10克，至少需要消耗植物50克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

    （1）请说明运用植物体细胞杂交育种的最大好处：克服不同生物远源杂交不亲和的障碍．
    （2）②过程需要用的促融剂是聚乙二醇（PEG），此过程依据的原理是细胞膜具有一定的流动性．
    （3）④⑤过程的名称分别是脱分化 再分化．
    （4）①过程获得植物细胞原生质体所用的酶是纤维素酶果胶酶．
    （5）若想制备人工种子，则需培养至胚状体（或丛芽）阶段，取出包裹上人工种皮．利用人工种子繁殖后代属于无性生殖．人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是B．
    A．生产不受季节限制
    B．培植简易
    C．制种过程不需占用大量土地
    D．保持亲本优良性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线．下列分析正确的是（　　）
    A．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线
    B．在b点时开始捕捞鱼类比较合适
    C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小
    D．d点时种群数量达到最大值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（　　）
    A．④是植物细胞壁的主要成分，④的合成与高尔基体有关
    B．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
    C．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀
    D．⑤为肌糖原，是植物细胞的贮能物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因库的叙述，错误的是

    A．一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库

    B．生物个体总是要死亡的，但基因库能随着种群繁殖而代代相传

    C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

    D．基因突变可改变基因库的组成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中，不属于非特异性免疫的是

    A．抗体和抗原的特异性结合 B．吞噬细胞的吞噬作用

    C．溶菌酶的杀菌作用 D．皮肤的物理屏障

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