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7.如图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图,请回答:

(1)物质D、H分别可能是主要是完成复制(过程g)所需要的酶、病毒的蛋白质外壳.(答相应功能)
(2)B和F代表的是转录的信息不同,过程b、e称为翻译.
(3)假如A为RNA,经实验分析确定其碱基总数为X,其中鸟嘌呤G的数量为Y,你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少,为什么?不能,因为RNA是单链,碱基数无法确定.

分析 据图可知物质A、E是病毒核酸,B、F是RNA,C、G是核糖体,D完成物质A复制所需要的酶,H是病毒的蛋白质外壳,I是子代噬菌体.过程是g是核酸复制,a、d是转录,b、e是翻译,f是装配.

解答 解:(1)由图可知E和H结果f过程生成子代噬菌体,E是噬菌体的核酸,那么H是病毒的蛋白质外壳.物质D促进物质A进过g过程生成两个.则说明物质D是完成物质A复制所需要的酶.
(2)物质E是由物质A复制而来的,两种遗传信息是相同的,但是它们表达出来的蛋白质是不同的,说明它们转录形成的物质B和F的信息不同.过程b、e称为翻译.
(3)因为RNA是单链,碱基数无法确定,所以已确定RNA中碱基总数为X,鸟嘌呤G的数量为Y,不能推断出构成RNA的几种碱基数量.
故答案为:
(1)主要是完成复制(过程g)所需要的酶    病毒的蛋白质外壳
(2)转录的信息不同    翻译
(3)不能,因为RNA是单链,碱基数无法确定

点评 本题考查病毒侵染宿主细胞的过程、中心法则,要求考生识记病毒的繁殖过程;识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图,m1、m3、m4分别是大分子物质M1、M3、M4的组成单位.下列说法正确的是( )

A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多

B.同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达

C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

D.不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
(2)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是[⑦]叶绿体和[⑪]液泡.
(3)细胞内表面积最大的膜结构是[⑨]内质网.
(4)成熟的植物细胞通过渗透作用吸收或失去水分,其必须具备两个条件:①具有半透膜;②细胞液和外界溶液之间具有浓度差.
(5)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[⑥]线粒体供给,该结构能利用细胞内的主要供能物质是糖类.
(6)图中具有双层膜结构的细胞器是⑥⑦(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.胚胎干细胞简称ES细胞,从胚胎中提取干细胞这项技术备受伦理争议,但重组成体细胞却不涉及制造或摧毁胚胎,通过细胞培养、诱导可以克隆器官.请回答下列有关问题:
(1)哺乳动物的ES细胞是由早期胚胎或中分离出来的一类细胞;体外培养能不断增殖、自我更新,在功能上,具有发育的全能性.
(2)运用核移植技术可以形成重组细胞,对重组细胞的培养,其培养液与植物细胞培养的培养基主要不同点是含有动物血清.
(3)通过ES细胞培育出的人造组织器官,可以解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后的免疫排斥问题.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.人体缺Ca2+会患骨软化病,血液中Ca2+含量低会引起抽搐,过高则会引起肌无力.√(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法中错误的是(  )
A.将人的成熟红细胞放在无氧环境中,葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响
B.氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收
C.核糖体不是蛔虫细胞和水绵细胞唯一共有的无膜结构的细胞器
D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,将已解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上,滴-滴清水后盖上盖玻片,即可镜检

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.不能作为生物武器的是(  )
A.伤寒杆菌B.炭疽杆菌C.乳酸菌D.天花病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.光合作用和细胞呼吸总是同时进行
B.光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被利用
C.光合作用光反应过程中产生的ATP直接用于了细胞呼吸
D.光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述正确的是(  )
A.只有经过长期的地理隔离才能形成新物种
B.在早期的生物进化理论中达尔文提出了“用进废退”的观点
C.共同进化仅指生物与生物之间在相互影响中不断进化与发展
D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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