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    下图所示为炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。

    请填空回答：

    ①??___________ ；②____________；③____________；④ _________；

    ⑤ __________；⑥______    __ ；⑦___________

    ①皮肤温觉感受器兴奋        ②皮肤血管舒张               ③汗腺分泌增强                ④皮肤冷觉感受器兴奋

    ⑤皮肤血管收缩              ⑥骨骼肌不自主收缩           ⑦肾上腺素分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题

    （1）图中T→E→F→G→B径表示            过程。

    （2）B途径主要是骨胳肌通过              这一生理过程产生的。

    （3）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开　　　　调节。在寒冷环境中，人体血液中                         激素的含量会升高，从而加速体温上升。

    （4）这时的血糖浓度下降很快，因此要使血糖浓度升高，途径是由                 分泌

                    ，其功能是                                                     。

    （5）当人在炎热的夏天步入空调房后，他的体表温度发生的变化是               ，造成这种变化的原因主要是                                    。

    （6）在观察某些森林蝾螈时，发现它们所摄取的能量只有当地鸟类和水边小型哺乳动物摄

    取能量的20%，但生物量（生物量又称现存量,指某一特定时刻，单位面积或体积内所含的一种生物或几种生物或群落中所有生物有机体物质的总量。可以用质量来表示）的增加却与鸟类和哺乳类一样。可见鸟类和哺乳类消耗大量的能量用于                     ，其意义是                                       。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省绥滨一中高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    下图所示为炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。

    请填空回答：
    ①­___________ ；②____________；③____________；④ _________；
    ⑤ __________；⑥______   __ ；⑦___________

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    下图所示为炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。

    请填空回答：

    ①­___________ ；②____________；③____________；④ _________；

    ⑤ __________；⑥______    __ ；⑦___________

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验目的：探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。

    实验原理：

    （1）哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定，这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制，使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。当处于炎热环境中，皮肤里的__________接受刺激后，将兴奋传入????__________ 中的体温根据下图所示的动物呼吸作用强度测定装置，完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验，并回答有关问题。

    调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，血流量增加，从而使散热量增加，保持体温相对恒定。

    （2）动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定，耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。

    实验材料与用具：动物呼吸作用强度测定装置4套，恒温培养箱4个，大小、生理状态相近的小白鼠4只，计时器，标签纸等。

    实验步骤：

    ①将4个恒温培养箱分别调节成10℃，20℃、30℃、40℃，并编号为甲、乙、丙、丁组。

    ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （3）设计一张表格用于在实验时记录数据。

     

     

     

     

     

    （4）实验结论及解释：

    ①结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ②解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

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