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7.下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是(  )
A.兴奋在神经元之间传递时,将电信号转化为化学信号
B.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经
C.人类大脑皮层的S区受损伤时,患者将不会说话
D.突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内

分析 大脑皮层的S区即运动性语言中枢,受损时伤者将不会说话,反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫神经中枢,兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号,然后又转变为电信号,神经递质和突触后膜上的受体结合作用完后即分解.

解答 解:A、兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号,然后又转变为电信号,A错误;
B、反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫神经中枢,并非中枢神经,B错误;
C、人类大脑皮层的S区即运动性语言中枢受损时,伤者将不会说话,C正确;
D、突触后膜上的受体和神经递质结合,使下一个神经元兴奋或抑制,作用完后神经递质分解,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了反射弧的结构,兴奋在突触处的传导等相关知识,意在考查学生对重点知识的理解,构建知识网络的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因控制(用Rr表示).从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是(  )
杂交组合后代性状
红花甲×白花乙全为红花
红花丙×红花丁红花:白花=3:1
A.红花是显性性状B.甲的基因型为RrC.丙的基因型为RRD.丁的基因型为rr

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响,欲设计一实验方案,如你是其中一员,请你一起完成该研究方案.
(1)实验假设:不同浓度生长素对幼苗的影响不同.
(2)实验设计:
材料用具:已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg•L?1、10mg•L?1、1mg•L?1、0.1mg•L?1、0.01mg•L?1
方法步骤:
①取6个培养皿,编号并垫上滤纸.
②用移液管取等量5种浓度的生长素的溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中.
③取等量的生长状况相同的 已萌发的萝卜种子分别放入6个培养皿中.
④放在相同的环境中培养一段时间后,统计收集数据.
实验结果:幼苗的生长情况如图:

据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为1mg•L-1~10mg•L-1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙和丙分别代表腺体名称,A和B分别代表激素名称,请回答:
(1)乙和丙所代表的腺体名称分别是垂体、甲状腺.
(2)激素A和 B 的名称分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素.
(3)图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答

(1)此细胞是动物细胞还是植物细胞?动物细胞.你能说出几个理由?该细胞没有细胞壁、大液泡、叶绿体、具有中心体.
(2)图中13号细胞器的功能是在细胞分裂时发出星射线,构成纺锤体,它含了两个互相垂直的中心粒.
(3)在植物细胞中与细胞壁的形成有关的细胞器是:高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图是人体局部环境示意图,据图回答下列有关问题:

(1)细胞外液指图中标号2、3、4,细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl-
(2)图中2与3所代表的液体在成分上的主要差别是2中含有较多的蛋白质.
(3)若图中1为肝细胞,则饭后3.5小时,血糖浓度a端小于b端(填“大于”、“等于”或“小于”).若图中1为垂体细胞,它分泌的促甲状腺激素通过体液运输到全身各处,但只作用于甲状腺细胞,原因是只有甲状腺细胞的细胞膜上有与促甲状腺激素特异性结合的受体.
(4)图中2的化学成分中有HCO3-、HPO42-等物质,它们对于维持内环境的稳定有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于人体三道防线的叙述中正确的是(  )
A.吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用
B.体液中杀菌物质属于第一道防线
C.第三道防线对特定的病原体或异物有防御作用
D.第二道防线的起作用的是指抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.减数分裂是进行有性生殖的生物所特有的一种细胞分裂方式,属于有丝分裂的一种特殊形式,下面关于有丝分裂和减数分裂的叙述中,错误的是(  )
A.两种分裂方式的过程中都有等位基因分离
B.进行两种分裂的母细胞中都有同源染色体
C.两种分裂方式所产生的细胞类型不同
D.二者都是染色体复制一次,着丝点分裂一次

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于糖类和脂质的叙述,错误的是(  )
A.肝糖原和磷脂共有的元素是C、H、O
B.某些糖类和脂质能参与细胞间的信息传递
C.相同质量的脂肪和多糖彻底氧化分解,脂肪放能多
D.脂质和糖类的最终水解产物都是CO2和H2O

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