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    分别往A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。试回答：

    （1）A处理得到的溶液颜色是　　　，原因是　　　　　。

    （2）B 处理得到的溶液颜色是　　　，原因是　　　　　。

    （3）C处理得到的溶液颜色是　　　，原因是　　　　　。

    （1）黄绿色；部分叶绿素受到破坏。（2）几乎无色；叶绿素等色素不溶于水。（3）深绿色；叶绿素等色素溶解于有机溶剂乙醇中。


    解析:

    A、B、C 3个研钵中所加不同成分的作用分别是：加入少量CaCO3可以防止研磨中色素受到破坏；95%乙醇能溶解色素；蒸馏水作对照（色素不溶于水）。（1）通过比较可知，A中未加CaCO3，使其中的部分叶绿素受到破坏，所以溶液颜色为黄绿色。（2）B中加入了SiO2和CaCO3，研磨出的叶绿素等色素不能溶于蒸馏水中，故溶液几乎无色。（3）C中加入了SiO2和CaCO3，研磨出的色素能溶解于有机溶剂乙醇中，故溶液为深绿色。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高二5月生物卷（带解析） 题型：综合题

    请阅读下面的有关科技报道，并回答问题：
    科学家培养了出“器官种子”
    2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始了的胚胎干细胞系。
    黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，受精卵发育成囊胚，共得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已传了近40代，CHE1传了近36代，CHE2传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。
    怎么确定这三组克隆系就是具有分化成任何类型组织的能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起。
    （1）题中提到的“试管婴儿”属于　　　　　生殖。
    （2）3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　
    （3）题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验目的是　　　　　     　　　　。
    （4）题目中的“器官种子”是指　　　　　　　　　　　　。
    （5）利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于　　　　　工程。
    （6）胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类（　　）

    A．二者均相同B．DNA相同，RNA不同
    C．DNA不同，RNA相同 D．二者均不同
    （7）科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞能在一定条件下通过　　　　　和　　　　　　形成不同的组织或器官。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞，通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应。所以最好选用           （患者本人、父母、子女、配偶）的干细胞培育的器官。

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    科目：高中生物 来源：2014届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高二5月生物卷（解析版） 题型：综合题

    请阅读下面的有关科技报道，并回答问题：

    科学家培养了出“器官种子”

    2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始了的胚胎干细胞系。

    黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，受精卵发育成囊胚，共得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已传了近40代，CHE1传了近36代，CHE2传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。

    怎么确定这三组克隆系就是具有分化成任何类型组织的能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起。

    （1）题中提到的“试管婴儿”属于　　　　　生殖。

    （2）3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　

    （3）题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验目的是　　　　　     　　　　。

    （4）题目中的“器官种子”是指　　　　　　　　　　　　。

    （5）利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于　　　　　工程。

    （6）胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类（　　）

    A．二者均相同                           B．DNA相同，RNA不同

    C．DNA不同，RNA相同                    D．二者均不同

    （7）科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞能在一定条件下通过　　　　　和　　　　　　形成不同的组织或器官。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞，通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应。所以最好选用           （患者本人、父母、子女、配偶）的干细胞培育的器官。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省2011-2012学年高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

    ．请阅读有关科技报道： 科学家培养了出“器官种子”

           2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始培养胚胎干细胞系。

           黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，受精卵发育成囊胚，得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上培养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已传了近40代，CHE1传了近36代，CHE2传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。

           怎么确定这三组克隆系就是具有分化成任何类型组织的能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起。

    （1）题中提到的“试管婴儿”属于　　　　　繁殖。

    （2）3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性　　　　（相同或不同），理由是      。

     

    （3）题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？

           采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

    （4）题目中的“器官种子”是指　　　　　　　　　　　　。

    （5）胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类（　　　　）

           A、二者均相同　　B、DNA相同，RNA不同  C、DNA不同，RNA相同 D、二者均不同

     

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    科目：高中生物 来源：陕西省模拟题 题型：实验题

    某同学通过以下实验探究光合作用速率与CO2浓度的关系：用打孔器从菠菜植株的叶片打取直径1cm的小圆片40片，用针筒抽去叶圆片叶肉细胞间隙的气体后，随机均分4组并分别放入A、B、C、D四个备装有60mL蒸馏水的锥形瓶中，叶圆片全都沉入水底，随后按下表操作，并记录实验结果。(蒸馏水中的溶解氧忽略不计)
    (1)分析表中实验数据可得出的实验结论是_______________________。
    (2)B、C、D三个锥形瓶中未上浮的叶圆片能否进行有氧呼吸？______。理由是_____________________。
    (3)另一同学重复上述实验时，将D锥形瓶与200W灯泡的距离设置过远，其他操作不变，30min后发现无叶圆片上浮。其原因是______________________。
    (4)若要探究光合作用速率与光照强度的关系，需对上述实验方案作出适当的调整。请补充完整的调整思路：
    ①．往A、B、C、D四个锥形瓶中加入的NaHCO3应____________。
    ②．A、B、C、D四个锥形瓶与200W灯泡的距离应____________。

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