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    下列实例与植物激素作用无关的是（　　）
    A、苹果果实自然发育成熟
    B、豆角茎的缠绕生长
    C、牵牛花早晨和中午呈现不同颜色
    D、秋天植物落叶
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：本题考查的是激素的调节，激素在生物体内的含量极少，但对生物的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用．据此解答．
    解答： 解：
    A．苹果果实自然发育成熟，受多种植物激素共同作用的结果，如乙烯、脱落酸等，A正确；
    B．攀援植物的卷须和缠绕茎，在接触支持物的一面生长素含量少，生长较慢；而对面含生长素多，生长较快，因此它们就螺旋式地缠绕在支持物上．B正确；
    C．花色由花青素决定花青素又受pH影响，牵牛花因晚上的呼吸作用清晨细胞内CO2含量高，细胞液显酸性，花的颜色是红色，白天因光合作用，下午细胞内CO2含量低，细胞液酸性消失，花的颜色变蓝．C错误；
    D．秋天植物落叶，主要与脱落酸有关，D正确．
    故选：C
    点评：各种激素的作用及其动植物分泌异常时的症状的内容比较琐碎，要认真比较记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    单侧光照引起燕麦胚芽鞘的向光弯曲．下列与该过程无直接关联的一项是（　　）
    A、生长B、分化
    C、适应D、生命活动调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表绿色植物和高等动物（人类）代谢的部分过程示意图．请据图回答：

    （1）若进入植物细胞中的水用18O来标记，在绿色植物的光合作用过程中18O可出现在[
     
    ]
     
    中；在绿色植物进行有氧呼吸过程中18O可出现在[
     
    ]
     
    中．
    （2）在晴朗夏季的中午时分，绿色植物会因蒸腾作用过强而造成部分气孔关闭．此时绿色植物在代谢过程中，能产生ATP的细胞器为
     
    ．
    （3）在高等动物细胞中进行过程⑤的条件是
     
    ．
    （4）高等动物进行过程⑤和⑦时，都能产生的物质是
     
    ．
    （5）在人体进食后，胰岛素能促进细胞对物质的氧化分解外，还包括
     
    、
     
    等作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用大豆新鲜绿叶进行如图装置的实验，置于充足的光照下，分析C处的气体成分，其结果可能是（　　）
    A、O2量多于B处
    B、CO2量多于B处
    C、无CO2和O2
    D、O2量与B处相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类高度关注古细菌的原因不包括（　　）
    A、其生活的极端环境类似于早期地球的，在生物进化上有重要地位
    B、为基因工程提供特异性的基因资源，具有潜在的实用价值
    C、为微生物学乃至生命科学的研究提供新的课题和材料
    D、其属于原核生物，为研究生物固氮和光合作用等提供材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将“b”放在显微镜下观察，视野内看到（　　）
    A、bB、dC、qD、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列糖类中属于单糖的是（　　）
    A、蔗糖B、核糖C、糖原D、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从图中的A转为B，其正确的操作步骤是（　　）
    ①移动载玻片  
    ②调节光圈和反光镜  
    ③转动转换器
    ④转动细准焦螺旋 
    ⑤转动粗准焦螺旋．
    A、②③④⑤B、①③②④
    C、④③①⑤D、③②⑤④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个细胞的显微结构模式图．请据图回答．
    （1）图中标号12是
     
    ，其参与
     
    的形成．与自然界碳循环关系最密切的细胞器有
     
    用图中标号回答）．
    （2）经测定该细胞的细胞液的物质的量浓度为0.2mo1?L-1，若将该细胞置于0.3mo1?L-1的蔗糖液中，片刻后将发现有
     
    现象．
    （3）若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用酶处理细胞得到
     
    ．
    （4）若将该细胞培养成一植株采用的技术为
     
    ，其理论基础是
     
    ．

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