A、获得人工种子需将①培养成③ |
B、植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
C、④表示的是染色体数目加倍后的植物体 |
D、生长素和细胞分裂素能调节脱分化和再分化 |
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A、原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
B、从光裸的岩地演替为森林的过程中营养结构逐渐趋于复杂 |
C、群落演替的过程中生物多样性逐渐降低 |
D、人类活动一定会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型 |
B、t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 |
C、该种小型淡水鱼种群数量在新的环境中呈“J”型增长 |
D、该种鱼在新湖泊中的K值约为t1时该鱼数量的两倍 |
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A、0项 | B、1项 | C、2项 | D、3项 |
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A、导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光 |
B、更多水生生物死亡又加重了水体的污染,这属于反馈调节 |
C、投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复 |
D、流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量 |
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