某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血
流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:
表一:
(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:______(填表中字母),它代表是_________________;表一中C项代表是___________________。
(2)实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是________(填表一中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是________(填表一中字母)。其中表一中A的分泌受___________激素、_____________激素的调节,后一种调节机制为_____________。
(3)与25℃相比,0℃条件下表二选项中符合事实的是_________。
表二:
(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?
①________________________;
②___________________________;
③___________________________。
(5)由题中所给信息可知,体温受_________________的共同调节。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。下列有关叙述错误的是
A.若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了
B.若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧
C.甲的苗尖端向上直立生长,而丁的苗尖端向左弯曲生长
D.乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示几种免疫过程的示意图,回答问题:
⑴图1中的细胞①和细胞②分别和图2中的____________、____________(填细胞标号)相对应,③的化学本质是____________________。
⑵图2中,仍保持增殖和分化能力的细胞有____________(填细胞标号)
⑶在感冒流行季节得感冒病愈后,在短期内感冒病毒再次入侵机体时,不容易再被感染,此时人体消灭病原体的主要过程是____________________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。如果相隔时间过长,当感冒病毒再次入侵机体时,机体仍被感染;人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染;请运用所学生物学知识,解释产生上述差异的可能的原因是________________________________________。
⑷图3中细胞G的名称是____________________。移植器官过程中的排斥反应主要与____________________(填“图1”“图2”或“图3”所示过程有关。)
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下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
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某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子(无交叉互换,和基因突变),下列说法正确的是
A.这四种精子可能来自同一个精原细胞
B.这四种精子可能来自两个精原细胞
C.这四种精子可能来自一个次级精母细胞
D.这四种精子可能来自两个次级精母细胞
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人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。请分析回答:
(1)右图所示为一个健康人在某次运动前后血糖浓度的变化。bc段血糖浓度下降的直接原因
是____________________________,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和______________的明显增加引起的。
(2)某人因自身免疫反应而破坏了胰岛B细胞。如果用班氏试剂对此人和健康人空腹时的尿样进行检测比较,水浴加热后观察到的颜色分别是______________。
(3)如果某患者胰岛B细胞功能正常,却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体,则他______________(填“能”或“不能”)通过注射胰岛素有效调节其血糖水平,原因是____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是
A.①涉及到有相关化学键的生成如二硫键
B.破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞
C.③发生于叶绿体基粒片层膜
D.④过程只会在线粒体内膜上发生
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某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于义染色体)共同控制。已知其紫色素形成的生物化学途径如右图所示,即紫色素的形成与酶A强烈相关,但酶A的生成过程会被酶B强烈抑制。
现用蓝花雄株()与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。请回答下列问题:
(1)亲本紫花雌株的基因型为_______,F1中的雌株表现型为_______。
(2)若该蓝花雄株()与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现型及比例为____________
(3)若将上述两亲本的体细胞杂交,培育出新植株,新植株处于有丝分裂中期的体细胞有_______个染色体组,理论上新植株开花的颜色为______________。
(4)图中紫色素的形成过程说明基因可以_____________________进而控制生物性状。
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