A. | 该实验的目的是验证光合作用需要CO2 | |
B. | 设置烧瓶A的目的是作为对照实验 | |
C. | 实验过程中需要长时间给予光照 | |
D. | 实验中需要使用已脱淀粉的植物 |
分析 根据题意和图示分析可知:把二氧化碳设计成变量,烧瓶A中是清水,不能吸收二氧化碳;烧瓶B中装入的是能够吸收二氧化碳的氢氧化钾溶液,与烧瓶A形成对照试验,是验证植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.
解答 解:A、实验的自变量为是否含有二氧化碳,所以实验的目的是验证光合作用需要CO2,A正确;
B、由于氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳,所以设置烧瓶A的目的是作为对照实验,B正确;
C、由于烧瓶B中缺少二氧化碳,叶片不能进行光合作用合成有机物,不能进行正常的新陈代谢,所以实验需要在适宜的时间内进行检测,不需要长时间给予光照,不可在进行较长时间后再进行检测,C错误;
D、植物消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性,有利于准确判断缺乏CO2的叶能否产生淀粉,D正确.
故选:C.
点评 本题考查验证植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验,解题的关键是利用对照试验的原则,分析变量就会使问题迎刃而解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作如下处理:①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是
A.2号花未涂一定浓度的生长素
B.1号未进行人工授粉
C.缺乏自然传粉的雌花
D.缺乏只作套袋处理的雌花
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示细胞是初级卵母细胞 | |
B. | 该细胞分裂后最终形成2种类型的卵细胞 | |
C. | 细胞中的M和m可能是MI期交叉互换导致 | |
D. | 该生物的体细胞中含有4条染色体,2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红眼雌果蝇体细胞一定含有两个红眼基因 | |
B. | 红眼雄果蝇产生的精子中一定含有红眼基因 | |
C. | 白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因 | |
D. | 白眼雄果蝇细胞中一定只含有一个白眼基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成不同生物体细胞的化学元素种类大体相同 | |
B. | 组成生物体细胞的大量元素为C、H、O、N、P、S | |
C. | 组成活细胞化合物的含量中蛋白质位于第二位 | |
D. | 组成人体细胞鲜重的前四位元素依次为O、C、H、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 | |
B. | 限制酶和DNA连接酶的活性都不受温度的影响 | |
C. | 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 | |
D. | 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 |
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